| Moduł: |
Fonetyka akustyczna i audytywna |
| Typ modułu: |
specjalnościowy |
| Kierunek: |
Filologia polska, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
logopedyczna |
| Jednostka prowadząca: |
Zakład Logopedii i Językoznawstwa Stosowanego z Pracownią Logoped. |
| Jednostka, dla której moduł jest oferowany: |
Instytut Filologii Polskiej |
Liczba godzin - G
Forma zajęć - Z
Punkty ECTS - E
|
| sem. 1 |
sem. 2 |
sem. 3 |
sem. 4 |
sem. 5 |
sem. 6 |
Cały moduł |
| G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
Z |
E |
G |
E |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15,0
15,0
|
KW
WY
|
0
3,0
|
|
|
|
|
|
|
30,0 |
3,0 |
|
| Język wykładowy: |
|
| Koordynator modułu: |
Lorenc Anita, dr |
| Opis: |
Zakłada się, że student posiada już wiedzę z zakresu fonetyki artykulacyjnej. Proponowany moduł ma ją poszerzyć o wiadomości z innych działów fonetyki - akustycznej i audytywnej. Dzięki temu student powinien znać charakterystykę dźwięków języka polskiego i opisywać je z różnych perspektyw. Proponowane w ramach modułu zagadnienia z zakresu fonetyki akustycznej dotyczą obiektywnych cech dźwięków mowy oraz akustycznych metod pomiarowych. Informacje z zakresu fonetyki audytywnej dotyczą specyfiki słuchowej percepcji mowy i subiektywnych cech dźwięków. Problemy poruszane w ramach zajęć rozpatrywane są zarówno z perspektywy wymowy normatywnej, jaki zaburzonej.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| K_U30 |
Student potrafi korzystać z wiedzy dotyczącej mechanizmów rozwoju języka, stymulowania jego rozwoju w ontogenezie |
| K_W34 |
zna podstawowe jednostki patologii mowy oraz metody i formy terapii |
| K_W37 |
ma wiedzę na temat korelacji pomiędzy czynnikami biologicznymi a stanem sprawności językowych człowieka, zna procedury diagnostyczne poszczególnych zaburzeń, ma wiedzę na temat programowania i prowadzenia terapii |
|
