Sylabus modułu

Drukuj

Kod modułu:

A-1EM20

Kod ERASMUS/ISCED:

05.1/0110

Moduł:

Psychologia ogólna

Typ modułu:

obowiązkowy

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015

Specjalność:

cały kierunek

Jednostka prowadząca:

Wydział Pedagogiki i Psychologii

Jednostka, dla której moduł jest oferowany:

Instytut Muzyki

Liczba godzin - G
Forma zajęć - Z
Punkty ECTS - E

sem. 1			sem. 2			sem. 3			sem. 4			sem. 5			sem. 6			Cały moduł
G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	Z	E	G	E
15,0 30,0	ĆW WY	2,0 1,0																45,0	3,0

Język wykładowy:

polski

Koordynator modułu:

Tychmanowicz Anna, dr

Opis:

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami i koncepcjami psychologicznymi, skoncentrowanymi wokół procesów poznawczych i emocjonalno - motywacyjnych, funkcjonowania jednostki w świecie społecznym, relacji nauczyciel - uczeń. Omawiane podczas zajęć treści dotyczą: uczenia się i zapamiętywania, motywowania do uczenia się, wzajemnego spostrzegania się nauczycieli i uczniów, zasad efektywnej komunikacji w relacji nauczyciel-uczeń, problematyki agresji u dzieci i młodzieży. Studenci poznają podstawowe teorie osobowości, zagadnienia pamięci, indywidualne cechy myślenia, metody kształtowania wyobraźni dziecka. Podczas zajęć studenci zapoznają się ponadto z podstawowymi zagadnieniami z zakresu psychologii rozwojowej takimi jak: zadania rozwojowe człowieka we wczesnym wieku szkolnym oraz w okresie adolescencji, zaburzenia funkcjonowania związane z okresem dorastania i dorosłości. Treści przedmiotu koncentrują się również na zagadnieniach twórczości, zdolności i uzdolnień.

Dodatkowe informacje:

Kontakt: Instytut Psychologii UMCS, Plac Litewski 5, pok. 87

anna.tychmanowicz@poczta.umcs.lublin.pl

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, który zaliczył moduł: Zna podstawowe kategorie psychologiczne służące do opisu i wyjaśniania ludzkich zachowań
02U	Potrafi dostrzec implikacje praktyczne wynikające z wiedzy psychologicznej
03U	Potrafi zastosowywać wiedzę psychologiczną do analizy oraz interpretacji problemów edukacyjnych i wychowawczych
04U	Wykazuje się postawą dociekliwości oraz krytycyzmu wobec propozycji teoretycznych w zakresie wyjaśniania zjawisk psychologicznych
05U	Zna zasady efektywnej komunikacji w sytuacjach dydaktycznych i wychowawczych
06U	Operuje podstawową wiedzą dotyczącą relacji nauczyciel – uczeń oraz konstruktywnego kierowania nimi
07U	Zna kluczowe zjawiska i procesy psychologiczne, pozwalające na analizę zmian rozwojowych, zachowań społecznych, sytuacji dydaktycznych oraz wychowawczych