| Kod przedmiotu: |
A-1E39r-III-5 |
| Przedmiot: |
Pracownia dyplomowa - rzeźba i formy przestrzenne |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Specjalność: |
rzeźba i formy przestrzenne |
| Rok/Semestr: |
III/5
|
| Liczba godzin: |
45,0 |
| Nauczyciel: |
Myjak Adam, prof. sztuk plast. |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 10,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 45,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 240,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 120,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Student ma wiedzę dotyczącą rzeźby i form przestrzennych, świadomie i w sposób kreatywny posługuje się środkami ekspresji rzeźbiarskiej, zna techniki i technologie rzeźbiarskie do realizacji własnych koncepcji twórczych. |
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- korekta prac
- metoda projektów
- metoda przypadków
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
Praca dyplomowa |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- dokumentacja realizacji projektu
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca dyplomowa
- projekt
- przegląd prac
- realizacja projektu
- zaliczenie praktyczne
|
| Warunki zaliczenia: |
Zakończony etap projektowy pracy dyplomowej. Zaawansowany stan modelowania realizacji obiektu |
| Literatura: |
-
Rottenberg A., Sztuka w Polsce1945-2005, wyd. STENTOR, Warszawa 2007
-
Kotula A., Krakowski P., wyd. Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1980
-
Josemaria T. Cami , Jacinto Santameta - Sztuka rzeźbienia w drewnie. Wyd. Arkady 2002.
-
Rocznik rzeźba Polska t.XIII: Rzeźba w Polsce (1945-2008), wyd. Centrum Rzeźby Polskiej, Orońsko 2008
-
Joachim Chavarria - Wielka księga ceramiki. Wyd. Galaktyka 1996.
-
Karin Hessenberg - Podstawy rzeźby. Wyd. Arkady 2007.
-
Josef Lang - Rzeźbienie w glinie. Wyd. RM 2006.
-
John Plowman - Zacznij rzeźbić. Wyd. Elipsa 1996.
-
Francesca Romei - Wielcy mistrzowie Opowieśc o rzeźbie. Wyd. Galaktyka 1996.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma poszerzoną wiedzę z zakresu rzeźby i form przestrzennych rozwijającą jego kompetencje zawodowe artysty plastyka |
| 02W |
jest świadomy rozwoju technologicznego w zakresie rzeźby i form przestrzennych |
| 03U |
potrafi wykreować autorską wypowiedź artystyczną w formie realizacji rzeźbiarskiej |
| 04U |
świadomie używa rzeźbiarskich środków ekspresji oraz właściwie dobiera techniki, materiały i narzędzia rzeźbiarskie |
| 05U |
potrafi kreować wypowiedź rzeźbiarską w formie cyklu prac |
| 06U |
projektuje i aranżuje publiczną prezentację własnych prac |
| 07U |
jest odpowiedzialny, w swojej twórczości rzeźbiarskiej przestrzega zasad etyki |
| 08U |
potrafi współpracować w ramach zbiorowych projektów artystycznych |
| 09U |
biegle posługuje się technikami i technologiami rzeźbiarskimi i dba o podtrzymanie tych umiejętności poprzez systematyczną pracę |
| 10U |
potrafi publicznie prezentować dokumentację własnych prac oraz refleksje na temat własnej twórczości rzeźbiarskiej |
| 11K |
twórczo rozwiązuje problemy plastyczne w formie rzeźbiarskiej wykorzystując własną wyobraźnię, intuicję i emocjonalność |
| 12K |
jest zdeterminowany do poszerzania własnej wiedzy i umiejętności w zakresie rzeźby i form przestrzennych |
| 13K |
samodzielnie pozyskuje, analizuje i interpretuje niezbędne informacje i dane potrzebne do kreacji rzeźbiarskiej |
| 14K |
wyraża krytykę własnej twórczości i innych artystów popartą właściwą argumentacją |
| 15K |
aktywnie i świadomie uczestniczy we współczesnym życiu artystycznym jako twórca, animator lub krytyczny odbiorca |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
01W,14K,15K,12K,08U,07U weryfikacja na podstawie indywidualnej dyskusji dydaktycznej podczas zajęć.
02W,03U,04U,05U,06U,09U,10U,11K,13K, weryfikacja na podstawie dotychczasowej realizacji pracy dyplomowej |
