Sylabus przedmiotu

Znajomość zasad zapisu muzycznego. Umiejetność: rozpoznawania interwałów prostych, trójdźwięków, D7. umiejętnośc zapisu i realizacji prostych przebiegow rytmicznych w metrum ćwierćnutowym i ósemkowym ( z grupami szesnastek,triolą ,synkopą, rytmówpunktowanych, kombinacje pauz. ostinataiuzupełnienia rytmiczne w poznanych wartościach). Czytanie nut głosem literami i solmizacją w kluczu basowym i wiolinowym. Zapis krótkich melodii ze słuchu - znanetematy jazzowe, muzykipoplubfilmowej (prostrze przyklady)

• ćwiczenia przedmiotowe
• konsultacje
• pokaz

1. Ćwiczenia w rozpoznawaniu oraz intonowaniu interwalów prostych i złożonych, melodycznych i harmonicznych, granych wciągach po 1, 2, 3 wspólbrzmienia, na instrumencie i z CD.
2. Trójdżwieki:+, O, <, >, sus2, sus4 -  we wszystkich postaciach, przewrotach. Śpiewanie, rozpoznawanie, improwizowanie harmoniczne i melodyczne, poznawaniew konstrukcjachharmonicznych 3-, 4- gł., wykonywane na instrumencie i z CD.
3. Czytanie nut głosem a vista i z przygotowaniem w tonacjach do 3 znaków w tonacjach dur, moll - linearnie i pionowo.
4. Śpiewaanie i rozpoznawanie  skal pentatonicznych i koscielnych, improwizowaniegłosem inainstrumenciena bazie skal, rozpoznawanie w materiale dźwiękowym, nagraniach utworów, zadaniach.
5. Śpiewanie prostych ćwiczeń wieloglosowych z akompaniamentem, z graniem drugiego głosu, z podziałena grupy
6. Śpiewanie kanonów (2-4 głosowych) - w poznanych tonacjach i skalach.
7. Rozpoznawanie i spiewanie D7 we wszystkich postaciach.
8. 4- dżwiękiseptymowe i z sekstą w postaci bez przewrotu: O7, O6, O6>,+7<, +6, +6>, >7, D9
9. Zapis prostrzych melodii z pamieci: popularnych i z literatury muzycznej, wykonywanych na fortepianie i z CD - materiały wykorzystująceutwory muzyki popularnej, jazzu, muz. filmowej
10. Zapis jednego głosu z wielogłosu, lub melodii z utworu z akompaniamentem z literaturymuzyki klasycznej, popularnej lub rozrywkowej.
11. Realizacja rytmów z grupami charakterystycznymi; synkopa, triola, grupy szesnastek, ósemek, pauzy - kombinacje wartosci z pauzami i łukami, rytmy punktowane i synkopowane.
12. Rytmy gatunków muzyki rozrywkowej (realizacjja, rozpoznawanie, improwizacja )
13. Zapis przykładów rytmicznych z poznanymi grupami realizowanych na fortepianie i z CD

• końcowe zaliczenie pisemne
• końcowe zaliczenie ustne
• obecność na zajęciach
• ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Systematyczna obecność na zajęciach.

Aktywny udział w realizacji zadań słuchowych na zajęciach.

Przygotowanie i zaliczenie wskazanych przez wykładowce zadań słuchowych: czytania głosem, realizacji zadan wielogłosowych i rytmicznych

Pozytywne zaliczenie koncowego kolokwium pisemnego.

Wybrane pozycje:

1. Wacholc M.,Czytanie nut głosem, cz. I, PWM, Kraków 1994.
2. Targońska I.,Ćwiczenia pamieci muzycznej, CEA, Warszawa 1999.
3. Sołtysik W. (red.),Kanony - antologia, WSiP, Warszawa 1998.
4. Cooper G., Sickler D., Jazz Phrasing, Hal-Leonard 2014.
5. Wilczak D., de Mezer B.,Materiały nie tylko do kształcenia słuchu, Warszawa 2008.
6. Campbell M, Lewis T., The essentional Guide, Hal - Leonard 2013.
7. Oleszkiewicz J., I ty możesz improwizować, CEA, Warszawa 1997,
8. Anczykowa - Wysocka W.Kowalska-Pinczak A., Glowski E.,, Świerszcz T., Dopierała D., Przestrzenie wypbrażni muzycznej.Od tonalnosci do atonalności. AM Gdańsk 2011.

Inne materiały nutowe i fonograficzne dobiera osoba prowadząca zajęcia według potrzeb, do realizacji ćwiczeń.

Wymagana obowiazkowa obecność na zajeciach i systematyczne zaliczanie zadanych ćwiczeń

01W, 03W,04U,.05W, 07K, 08K - weryfikacja przez realizacje kolokwium pisemnego i praktycznego

02W, 06U - weryfiacja przez realizacje zadań praktycznych przy instrumencie, stukanie lub glosem, aktywny udział na zajęciach, realizacja zadań w domu - sprawdzanie, zaliczanie