Sylabus przedmiotu
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2E08-I-1 | ||||||||||
| Przedmiot: | Rysunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2016 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 60,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Bartnik Krzysztof, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
| Poziom trudności: | zaawansowany | ||||||||||
| Wstępne wymagania: | Do realizacji programu wymagane są podstawowe umiejętności w kształtowaniu obrazu, takie jak: - świadoma organizacja układu kompozycyjnego obrazu, - poprawność odwzorowania proporcji elementów kompozycyjnych obrazu oraz stosunków wielkości między nimi, - techniczna umiejętność kształtowania iluzji głębi w obrazie, zarówno bryły jak i organizacji perspektywy całości kompozycji, - wrażliwość na występujące w naturze różnice tonalne, strukturalne, przestrzenne i umiejętność przełożenia ich na wartości rysunkowe z wykazaniem tych różnic. Wyszczególnione problemy zawiera mój program dydaktyczny dla poprzednich lat studiów. |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Propozycja tematu do realizacji w 1. semestrze roku akademickiego 2016/2017 MOTYW W DZIESIĘCIU OBRAZACH W oparciu o motyw zaczerpnięty z aranżacji martwej natury w pracowni 118 wykonać serię 10. rysunków w dowolnej technice, formacie oraz wybranym podłożu (lub w przestrzeni), adekwatnie do wypracowanej wstępnie przez każdego studenta idei własnej pracy. Ostateczny kształt realizacji powinien stwarzać możliwość prezentacji każdego zestawu na ewentualnych wystawach w formie klasycznych rysunków na podobraziu m. in. papierowym, tekturowym, płóciennym, foliowym, drewnianym i drewnopochodnym, z tworzyw sztucznych i blach, itd. Ostateczna realizacja może mieć również formę obiektu, konfiguracji obiektów, instalacji przestrzennej, wydruku cyfrowego, dokumentacji fotograficznej, filmu. Można też w swojej pracy łączyć różne, wybrane formy przedstawienia, wprowadzając również dźwięk. Zastosować można tradycyjne techniki rysunku używając konwencjonalnych materiałów i narzędzi (np. ołówek, węgiel, kredka, pastel, akwarela, tusz, patyk, pióro, itd.), a także nietypowych (np. nici, sznurek, drut, materiały pochodzenia organicznego- gałęzie, nasiona, włókna, materiały budowlane,… ). W poszukiwaniu inspiracji i formy realizacji zadania pomocny może być proponowany poniżej zestaw pojęć:
portret przedstawienie metamorfoza anatomia fabuła transformacja multiplikacja etap proces zanik progres destrukcja wzrastanie upraszczanie złożoność analiza dekonstrukcja mnożenie konstytucja dzielenie odejmowanie ruch postęp faza wersja nawarstwianie budowa konstrukcja negatyw odbicie powielenie rozbudowa synteza stadium struktura kompozycja
Realizacja zadania zawiera następujące etapy: 1. Znalezienie własnej inspiracji i odpowiedniego sposobu realizacji pracy. Prezentacja pomysłu w formie szkiców koncepcyjnych, makiet, fotografii zaopatrzonych w autorski komentarz (Praca i konsultacje ze mną na każdych zajęciach w październiku 2016). 2. Wstępne prace nad całością zestawu, doskonalenie potrzebnego do realizacji warsztatu, korekta sposobu realizacji. Praca i konsultacje na zajęciach listopad- luty. 3. Nadanie ostatecznego kształtu własnej pracy, przystosowanie jej do ekspozycji, wykonanie jej dokumentacji (luty) 4. Zaliczenie semestru 3-16 lutego 2017 r. |
||||||||||
| Forma oceniania: |
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: |
|
||||||||||
| Literatura: |
Literatura uzupełniająca:
|