Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1E63-II-4

Przedmiot:

Seminarium licencjackie

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

seminarium licencjackie

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Boguszewska Anna, dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

2,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
3,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Zainteresowanie tematyką proponowaną w ramach seminarium licencjackiego

znajomośc wiedzy z bloku pedagogicznego

Metody dydaktyczne:

seminarium
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny
z użyciem komputera

Zakres tematów:

Arteterapia

Ilustracja książkowa w Polsce

Film animowany dla dzieci

Edukacja wizualna dzieci i młodzieży

Animacja sztuk plastycznych

Forma oceniania:

inne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

Prezentuje wiedzę o technice i metodologii pisania pracy licencjackiej\

Wybór tematu i struktury opracowania

Kwerenda literatury przedmiotu

Literatura:

Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, WSiPW-wa 1995

Pilch S., , Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1995

Rubacha, Metodologia badań nad edukacją, Warszawa 2008

Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, WSiPW-wa 1995

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

01W; 02W; 03W; 04U, 05U, 07K;10K prezentuje wiedzę o technice i metodologii pisania pracy licencjackiej w trakcie zajęć i dyskusji seminaryjnych,

02W; 03W; 09K;06K, 10K; 04U; 05U; 06U, 08K, 09K; . wybór tematu i struktury opracowania, podejmuje próby opracowywania zagadnień