Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1J1w-III-6

Przedmiot:

Śpiew

Kierunek:

Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Specjalność:

wykonawstwo wokalne

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Śpiew

Rok/Semestr:

III/6

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Michałowska-Kotynia Anna, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

6,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

Student powinien posiadać już umiejętności wokalne w stopniu zaawansowanym, przejawiać sporą muzykalność, wrażliwość muzyczną,

poczucie rytmu

Metody dydaktyczne:

autoekspresja twórcza
ćwiczenia przedmiotowe
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
metoda przypadków
metoda sytuacyjna
objaśnienie lub wyjaśnienie
odczyt
opis
opowiadanie
pokaz

Zakres tematów:

1. Znajomość zasad wykonawczych (relaksacja, właściwa postawa,praca nad aparatem mowy, estetyka dźwięku, oddechy, technologia

pracy)

2. Znajomość stylów muzycznych (cech charakterystycznych muzyki z danej epoki) i środków wyrazu służących właściwemu ich oddaniu.

3. Znajomość zagadnień z zakresu dydaktyki śpiewu (materiały metodyczne, literatura).

Umiejętności:

1. Osiągnięcie przez studenta poziomu wokalnego pozwalającego na publiczną prezentację przygotowanego programu.

2. Umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów muzycznych i tech

3.Technika pracy nad opanowaniem pamięciowym utworu

4.Samodzielna praca nad nowym repertuarem w zakresie opracowania pod względem techniczno-wykonawczym, opanowania trudnych

miejsc, świadomego ćwiczenia i korygowania błędów

5. Przyzwyczajenie do aktywnego i twórczego kontaktu z muzyką rozrywkową poprzez elementy improwizacji i próby komponowania

pozwalające głębiej poznawać strukturę i wyraz języka muzycznego

Postawy:

1. Analityczne podejście do problemów wykonawstwa wokalnego

2. Rozwijanie wrażliwości muzycznej.

3. Dostrzeżenie roli i znaczenia świadomości w procesie uczenia się

Forma oceniania:

ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
egzamin ustny
inne
końcowe zaliczenie ustne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca roczna
zaliczenie praktyczne

Warunki zaliczenia:

przygotowanie i wykonanie publczne koncertu ( recitalu ) dyplomowego składającego się z przynajmniej czterech utworów zakładając, iż przynajmniej jeden utwór bedzie w języku polskim, jeden utwór będzie wykonany z towarzyszeniem tylkojednego instrumentu akompaniującego i jedna ballada

Literatura:

Bob Stoloff - Scat! Vocal Improvisation Techniques

Ted Pease - Jazz composition

Brett Manning -Singing Success

Seth Riggs - Singing for the stars

Aneta Łastik - Poznaj swój głos

Bogumiła Tarasiewicz - Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu

Bob Stoloff - Vocal improvisation

Dodatkowe informacje:

Program dostosowany jest do indywidulnych potrzenb i zaawansowania studenta

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student zna standardy jazzowe oraz literaturę z dziedziny muzyki rozrywkowej
02W	Student zna style stosowane w wykonawstwie muzyki jazzowej i rozrywkowej
03W	Student zna budowę i zasady działania aparatu głosu oraz aparatu oddechowego
04U	Student posiada umiejętność posługiwania się prawidłową techniką wokalną
05U	Potrafi samodzielnie przygotować utwór pod względem formalnym i stylistycznym
06U	Student potrafi świadomie i odpowiedzialnie kreować swój wizerunek artystyczny podczas koncertów
07K	Student ma świadomość konieczności ciągłego doskonalenia swych umiejętności i pogłębiania wiedzy
08K	Student potrafi diagnozować i rozwiązywać problemy związane z własną produkcją artystyczną

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

recital , koncert ( występ publiczny)