Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Kod przedmiotu: | A-1EM13-III-6 | ||||||||||||||||||
Przedmiot: | Fortepian | ||||||||||||||||||
Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 | ||||||||||||||||||
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | fortepian | ||||||||||||||||||
Rok/Semestr: | III/6 | ||||||||||||||||||
Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||||||||||
Nauczyciel: | Krzemińska-Sribniak Małgorzata, dr hab. | ||||||||||||||||||
Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | egzamin | ||||||||||||||||||
Punkty ECTS: | 4,0 | ||||||||||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||||
Poziom trudności: | średnio zaawansowany | ||||||||||||||||||
Wstępne wymagania: | Osiągnięcie zamierzonych w poprzednim sementrze efektów nauczania |
||||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||
Zakres tematów: | 1. Rozwijanie smaku muzycznego w wyniku obcowania z muzyką fortepianową różnych okresów historycznych, różnych kompozytorów, różnych obszarów geograficznych oraz z różnymi jej wykonaniami. 2. Dociekanie charakteru i sensu utworu. 3. Rozwijanie umiejętności ogarniania całej muzycznej struktury utworu fortepianowego. 4. Praca nad interpretacją utworu fortepianowego. 5. Rozwijanie umiejętności „śpiewnej” gry. 6. Praca nad właściwą pedalizacją. |
||||||||||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||
Warunki zaliczenia: | Wykonanie od dwóch do czterech utworów ustalonych przez pedagoga, wybranych z programu realizowanego w semestrze |
||||||||||||||||||
Literatura: |
|
||||||||||||||||||
Dodatkowe informacje: | Obecność studentów na zajęciach obowiązkowa. Program przedmiotu dostosowany jest do poziomu gry prezentowanego przez studenta. |
||||||||||||||||||
Modułowe efekty kształcenia: |
|
||||||||||||||||||
Metody weryfikacji efektów kształcenia: | 01, 02, 04, 05, 07,08 - weryfikacja w formie działalności koncertowej i zaliczenia praktycznego. 03, 06, 09 - weryfikacja w formie dyskusji dydaktycznej. |