Sylabus przedmiotu

Drukuj

Kod przedmiotu:

A-1E63-III-5

Przedmiot:

Seminarium licencjackie

Kierunek:

Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2015

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

seminarium z historii sztuki

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Żywicki Jerzy, dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

brak wymagań wstępnych

Metody dydaktyczne:

klasyczna metoda problemowa
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium
z użyciem komputera

Zakres tematów:

Zawartość tematyczna seminarium uzależniona jest od zagadnień realizowanych przez poszczególnych studentów. Głównym celem seminarium jest:

1. dalsze wyrobienie u studentów umiejętności prowadzenia badań, zbierania źródeł oraz ich analizy i weryfikacji

2. doskonalenie przez studentów umiejętności edycji dłuższych tekstów, do jakich zalicza się praca licencjacka

3. doskonalenie umiejętności merytorycznego powiązania tekstu z uzupełniającymi jego treść ilustracjami

4. doprowadzenie do ukończenia i złożenia pracy licencjackiej

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
praca semestralna

Warunki zaliczenia:

ocena wynika z obecności i aktywności na seminarium, z analizy wkładu pracy studenta w przygotowanie rozprawy, przeprowadzonych przez niego badań, zgromadzonych źródeł oraz napisanej już części rozprawy

Literatura:

1. Eco U., Lector in fabula: współdziałanie w interpretacji tekstów narracyjnych, 1994

2. Eco U., Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, 2007

3. Kaszuba K., Sieńko B., Zasady pisania prac dyplomowych, licencjackich, magisterskich, 2003

4. Walczak K., Praca dyplomowa licencjacka: vademecum dla studenta 1999

5. UMCS Standardy formatowania

Modułowe efekty kształcenia:

01W	Student, który zaliczył moduł, ma metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych
02W	zna technikę pisania pracy naukowej: strukturę, przypisy, odnośniki bibliograficzne
03W	rozróżnia literaturę naukową, publicystyczną, krytyczną o sztuce
04U	umie wyszukiwać potrzebne informacje z zakresu podjętej tematyki
05U	umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu związanego z tematem badań
06U	przejawia aktywność w samodzielnym opracowywaniu tekstu krytycznoliterackiego
07K	potrafi napisać pracę licencjacką
08K	wykazuje się wrażliwością na wartości estetyczne, historyczne oraz dokumentacyjne dzieł sztuki
09K	postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników)
10K	nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki

Metody weryfikacji efektów kształcenia:

01W, 02W, 03W, 05U, 05U, 06U, 07U, 08U, 09U, 10K - weryfikacja na podstawie dyskusji prowadzonych na seminarium i napisanej pracy