Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM11-I-2.23 | ||||||||||
| Przedmiot: | Chór | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/2 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Bobryk Urszula, prof. dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | J,Szopiński -Missa Brevis Ola Gjeilo -Ave Generosa Dawid Król -Sanctus |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: |
|
||||||||||
| Literatura: | J.Szopiński , O.Gjeilo ,M.Raczyński, W.A.Mozart, L.van Beethoven |
||||||||||
| Kontakt: | Tel.506005075 urszula.bobryk@mail.umcs.pl |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który ukończył przedmiot, zna podstawowe zasady stylowego wykonawstwa utworów chóralnych pochodzących z różnych epok |
|
||
| 02W | zna tendencje rozwojowe w chóralistyce |
|
||
| 03W | zna podstawowy repertuar chóralny |
|
||
| 04U | posiada umiejętność odczytania swojej partii głosowej z partytury chóralnej w oparciu o wiedzę z zakresu teorii i historii muzyki oraz technikę niezbędną do odtworzenia utworu muzycznego |
|
||
| 05U | posiada umiejętności wokalne pozwalające na prawidłowe wykonanie utworów z repertuaru chóru |
|
||
| 06U | potrafi prawidłowo odczytać zapis nutowy oraz zrealizować zalecenia zawarte w partyturze |
|
||
| 07U | posiada umiejętność twórczej interpretacji utworów z repertuaru chóralnego |
|
||
| 08U | zna i potrafi stosować zasady zachowania się na scenie podczas występu w charakterze chórzysty |
|
||
| 09K | jest gotów poddawać analizie wykonywane utwory, wyciągać wnioski, reagować na nieprawidłowości w zakresie wypowiedzi artystycznej |
|
||
| 10K | jest gotów efektywnie współpracować w zespole pełniąc w nim różne role |
|
||
| 11K | jest gotów do prezentowania swoich działań artystycznych i ich efektów w przestrzeni publicznej |
|
||
| 12K | jest gotów do wzięcia odpowiedzialności za wspólna pracę i jej efekt finalny jakim jest występ publiczny |
|