Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM15-III-5.21 | ||||||||||
| Przedmiot: | Fortepian z nauką akompaniamentu i improwizacją | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2021 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Fortepian z nauką akompaniamentu i improwizacją | ||||||||||
| Rok/Semestr: | III/5 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Krzemińska-Sribniak Małgorzata, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Umiejętność interpretowania utworu -styl muzyczny, agogika, dynamika,frazowanie,pedalizacja. 2. Subtelność techniki - biegłość,artykulacja, równość, niezależność rąk. 3. Realizacja akompaniamentu fortepianowego. 4. Współpraca z drugim muzykiem. 5. Umiejętność tworzenia akompaniamentu z wykorzystaniem bogactwa harmonii do melodii popularnych , ludowych, a także z repertuaru dziecięcego. 6. Improwizowanie na bazie prostych, popularnych melodii i piosenek. 7. Kształtowanie i rozwijanie wspólnego odczuwania czasu muzycznego oraz odpowiednich proporcji między muzykami. 8. Kontrolowanie i rozumienie zasad gry zespołowej. |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | 1. Obecność na zajęciach. 2. Ocena ciągła ( bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność). 3. Zaliczenie praktyczne : - wykonanie dwóch utworów z literatury fortepianowej - jednego akompaniamentu improwizowanego do ustalonej melodii popularnej - jednego utworu w roli akompaniatora z udziałem solisty |
||||||||||
| Literatura: | 1. L. Kozakiewicz , Podstawy techniki pianistycznej, Kraków 2008 2. W. Sawicka G. Stempniowa - Etiudy na fortepian z. II ,III, IV, V, VI 3. J.S. Bach - Łatwe utwory, Małe Preludia ,Inwencje dwugłosowe 4. J. Hoffman, A. Rieger - Sonatiny na fortepian z. I i II 5. E. Alberg - Czytanki Muzyczne z. III, IV 6. G. Concone - 50 ćwiczeń na głos z fortepianem 7. A. Corelli - Sonaty skrzypcowe 8. M. Karłowicz - Pieśni 9. B. Pazur - Nauka improwizacji muzycznej - Teoria i Praktyka 10. Popowa - Metodyka nauczania akompaniamentu fortepianowego. Materiały pomocnicze dla nauczycieli. |
||||||||||
| Kontakt: | malgorzata.krzeminska-sribniak@mail.umcs.pl |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie podstawowe zasady dotyczące wykonywania utworów muzyki tradycyjnej, konstruowania akompaniamentu i improwizacji na fortepianie |
|
||
| 02W | zna i rozumie znaczenie podstawowych środków wykonawczych w utworach o różnych stylach muzycznych występujących w literaturze edukacji muzycznej |
|
||
| 03U | posiada umiejętność prawidłowego odczytania zapisu nutowego oraz wykonania utworu z zakresu objętego programem studiów we właściwym tempie, z prawidłową dynamiką i wskazanym w tekście frazowaniem |
|
||
| 04U | potrafi skonstruować prosty akompaniament i wykorzystać go w tworzeniu improwizowanego akompaniamentu do wybranego materiału muzycznego |
|
||
| 05K | prezentuje świadomie i komunikatywnie swoje umiejętności podczas realizacji projektów artystycznych, również z wykorzystaniem technologii informacyjnych |
|