Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM14-II-4.22 | ||||||||||
| Przedmiot: | Fortepian z nauką akompaniamentu i improwizacją | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Fortepian z nauką akompaniamentu i improwizacją | ||||||||||
| Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Krzemińska-Sribniak Małgorzata, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Kontrola prawidłowej postawy przy instrumencie i swoboda aparatu gry. 2. Rozwijanie techniki gry na fortepianie - sposoby rytmiczne, agogiczne, artykulacyjne. 3. Subtelność techniki - szybkość, łatwość, biegłość, równość, niezależność rąk. 4. Umiejętność wykonania utworu we właściwym stylu, tempie, z prawidłową dynamiką. 5. Kształtowanie umiejętności niezbędnych do właściwej interpretacji tekstu muzycznego. 6. Improwizowanie na bazie prostych, popularnych melodii i piosenek. 8. Umiejętność tworzenia prostego akompaniamentu do piosenek dziecięcych, znanych melodii i pieśni. |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | 1. Obecność na zajęciach. 2. Ocena ciągła ( bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność). 3. Zaliczenie praktyczne : wykonanie dwóch utworów z literatury fortepianowej oraz jednego akompaniamentu improwizowanego do ustalonej melodii popularnej oraz krótkiej improwizacji na temat prostej ,popularnej piosenki , pieśni. |
||||||||||
| Literatura: | 1. S. Bernaciak - Elementarz pianisty - 101 progresywnych ćwiczeń i utworów 2. W. Sawicka G. Stempniowa - Etiudy na fortepian z. II ,III, IV 3. J.S. Bach - Łatwe utwory, Małe Preludia ,Inwencje dwugłosowe 4. J. Hoffman, A. Rieger - Sonatiny na fortepian z. I i II 5. A. Gillock - Utwory na fortepian 6. E. Alberg - Czytanki Muzyczne z. II, III, IV 7. G. Concone - 50 ćwiczeń na głos z fortepianem 8. Wydawnictwo Muzyczne Agencji Autorskiej - 20 piosenek na głos z fortepianem 9. Popowa - Metodyka nauczania akompaniamentu fortepianowego. Materiały pomocnicze dla nauczycieli. |
||||||||||
| Kontakt: | malgorzata.krzeminska-sribniak@mail.umcs.pl |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie podstawowe zasady dotyczące wykonywania utworów muzyki tradycyjnej, konstruowania akompaniamentu i improwizacji na fortepianie |
|
||
| 02W | zna i rozumie znaczenie podstawowych środków wykonawczych w utworach o różnych stylach muzycznych występujących w literaturze edukacji muzycznej |
|
||
| 03U | posiada umiejętność prawidłowego odczytania zapisu nutowego oraz wykonania utworu z zakresu objętego programem studiów we właściwym tempie, z prawidłową dynamiką i wskazanym w tekście frazowaniem |
|
||
| 04U | potrafi skonstruować prosty akompaniament i wykorzystać go w tworzeniu improwizowanego akompaniamentu do wybranego materiału muzycznego |
|
||
| 05K | prezentuje świadomie i komunikatywnie swoje umiejętności podczas realizacji projektów artystycznych, również z wykorzystaniem technologii informacyjnych |
|