Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM39p-II-3.22 | ||||||||||
| Przedmiot: | Instrumenty szkolne | ||||||||||
| Specjalność: | specjalność prowadzenie zespołów | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Flet prosty | ||||||||||
| Rok/Semestr: | II/3 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Dąbrowska Beata, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 1,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: | posiadanie instrumentu |
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Budowa instrumentu Sposób wydobycia dźwięku Poznanie skali instrumentu Poznanie podstawowych sposobów artykulacji Kształtowanie samodzielnej pracy nad interpretacją prostych utworów Rozwijanie gry pamięciowej, gry zespołowej, czytania nut a vista. Poznanie pedagogicznej literatury na flet prosty |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | - Obecność na zajęciach - Prezentacja dwóch utworów uzgodnionych z pedagogiem - Zaliczenie na ocenę w formie pokazu praktycznego |
||||||||||
| Literatura: | Materiały nutowe wykorzystywane na zajęciach. Literatura uzupełniająca: M. Lemiszewski - Szkołana flet prosty R. Stadnik - Szkoła na flet prosty J. Garścia - duety, tria, kwartety na flety proste |
||||||||||
| Kontakt: | beata218@gmail.com |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie zasady wykonywani i interpretowania podstawowego repertuaru szkolnego |
|
||
| 02W | zna podstawową literaturę dotyczącą edukacji muzycznej |
|
||
| 03U | potrafi wykonywać utwory muzyczne gry na instrumentach szkolnych w zakresie edukacji muzycznej |
|
||
| 04U | potrafi stosować zasady dotyczące techniki gry na wybranych instrumentach używanych w edukacji szkolnej |
|
||
| 05K | jest gotów do projektowania i realizacji zajęć takich jak warsztaty, zajęcia muzyczno-ruchowe, zespoły muzyczne |
|