Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1EM14-I-2.23 | ||||||||||
| Przedmiot: | Fortepian z nauką akompaniamentu i improwizacją | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 | ||||||||||
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Fortepian z nauką akompaniamentu i improwizacją | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/2 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Krzemińska-Sribniak Małgorzata, dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Prawidłowa postawa przy instrumencie i kształtowanie prawidłowego aparatu gry. 2. Gamy i pasaże - podstawa dla rozwoju techniki gry i improwizacji. 3. Podstawy artykulacji. 4. Problem aplikatury (palcowania) , różnorodności agogiki i dynamiki. 5. Kształtowanie umiejętności niezbędnych do odczytania tekstu fortepianowego - zapisu rytmicznego i zapisu wysokości dźwięku. 6. Praca nad niezależnością rąk. 7. Opracowywanie prostych, popularnych melodii w formie improwizowanego akompaniamentu. 8. Styl muzyczny - podstawowe cechy charakterystyczne w literaturze fortepianowej. |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | 1. Obecność na zajęciach. 2. Ocena ciągła ( bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność). 3. Zaliczenie praktyczne : wykonanie dwóch utworów z literatury fortepianowej oraz jednego akompaniamentu improwizowanego do ustalonej melodii popularnej oraz krótkiej improwizacji na temat prostej ,popularnej piosenki , pieśni. |
||||||||||
| Literatura: | 1. Zagadnienia poczatkowego nauczania gry na fortepianie 2. S. Raube - Etiudy na fortepian z. I i II 3. J.S. Bach - Łatwe utwory 4. S. Raube - Sonatiny na fortepian z. I i II 5. A. Gillock - Utwory na fortepian 6. St. Wiśniewski - Piosenki dla dzieci 7. Wydawnictwo Muzyczne Agencji Autorskiej - 20 piosenek na głos z fortepianem 8. W. Rudziński, St. Karaszewski - Dzięcioł i sosna - Piosenki dla dzieci |
||||||||||
| Kontakt: | malgorzata.krzeminska-sribniak@mail.umcs.pl |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna i rozumie podstawowe zasady dotyczące wykonywania utworów muzyki tradycyjnej, konstruowania akompaniamentu i improwizacji na fortepianie |
|
||
| 02W | zna i rozumie znaczenie podstawowych środków wykonawczych w utworach o różnych stylach muzycznych występujących w literaturze edukacji muzycznej |
|
||
| 03U | posiada umiejętność prawidłowego odczytania zapisu nutowego oraz wykonania utworu z zakresu objętego programem studiów we właściwym tempie, z prawidłową dynamiką i wskazanym w tekście frazowaniem |
|
||
| 04U | potrafi skonstruować prosty akompaniament i wykorzystać go w tworzeniu improwizowanego akompaniamentu do wybranego materiału muzycznego |
|
||
| 05K | prezentuje świadomie i komunikatywnie swoje umiejętności podczas realizacji projektów artystycznych, również z wykorzystaniem technologii informacyjnych |
|