Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2EM23p-I-2.23 | ||||||||||
| Przedmiot: | Muzyka w pryzmacie interdyscyplinarnym | ||||||||||
| Specjalność: | specjalność prowadzenie zespołów | ||||||||||
| Kierunek: | Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2023 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/2 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Gozdecka Renata, dr | ||||||||||
| Forma zajęć: | laboratorium | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | 1. Nokturn w muzyce, poezji, malarstwie 2. Wątki hipologiczne w muzyce i sztukach plastycznych 3. Instrumenty muzyczne w treściach obrazów, w literaturze, muzyce 4. Pory roku w pryzmcie interdyscyplinarnym 5. Cztery żywioły w ujęciu interdyscyplinarnym 6. Śpiewające ożywione obrazy w interpretacji literackiej i muzycznej M. Grechuty 7. Sztuka jako wyraz uczuć
|
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | Autorskie, indywidualne przedstawienie przez studentów swoich propozycji tematów interdyscyplinarnych. |
||||||||||
| Literatura: | H. Ratuszna, R. Sioma (red.), Młodopolska synteza sztuk, wyd. UMK, Toruń 2010 T. Cieślikowska, J. Sławiński (red.), Pogranicza i korespondencje sztuk, Ossolineum , Wrocław 1980 T. Grzybowska (red.), Muzyka w obrazach Jacka Malcz\ewskiego, AMFC, Warszawa 2005 T. Makowiecki, Muzyka w twórczości Wyspiańskiego, Toruń 1955. H. Duchting, Paul Klee painting music, Munich 2020 |
||||||||||
| Kontakt: | Cotygodniowe konsultacje zaplanowane w semestrze oraz kontakt mailowy lub na platformie Teams. |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, dysponuje wiedzą na temat kontekstu historycznego muzyki oraz zna interdyscyplinarne ujęcie muzyki i innych sztuk w kontekście współczesności |
|
||
| 02W | ma świadomość współczesnych dylematów w świecie i ich rezonansu w sztukach muzycznych |
|
||
| 03U | potrafi przygotować ustne wypowiedzi z wykorzystaniem właściwej literatury z zakresu muzyki i integracji sztuk stosując właściwe techniki komunikacyjne |
|
||
| 04U | potrafi organizować debaty w zakresie różnych dyscyplin w obszarze edukacji artystycznej wykorzystując odpowiednią terminologię i techniki werbalne |
|
||
| 05K | dba o profesjonalizm i ciągły rozwój pedagogiczny i zawodowy oraz podejmuje działania autoedukacyjne |
|