Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-1J30i-III-6.22 | ||||||||||
| Przedmiot: | Zespół instrumentalny - stylistyki | ||||||||||
| Specjalność: | wykonawstwo instrumentalne | ||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2022 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | III/6 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Lewartowicz Michał, mgr | ||||||||||
| Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Wstępne wymagania: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | Praca nad formą bluesa molowego we wszystkich tonacjach. Praca nad wykorzystaniem zróżnicowanych wartości rytmicznych podczas improwizacji do wybranych utworów jazzowych. Stosowanie różnych rodzajów artykulacji w zespole. Ćwiczenia rytmiczno - melodyczne na wybranych standardach jazzowych. Ćwiczenie akompaniamentu pod kontem wybranej stylistyki. Podstawy gry zespołowej w stylistyce hard bop, free jazz, fusion. Wykorzystanie zmian metrów w aranżacji wybranych utworów jazzowych. |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: |
|
||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||
| Kontakt: |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, zna repertuar właściwy gatunkom muzycznym, wywodzącym się z bluesa, jazzu, rocka i muzyki pop |
|
||
| 02W | wie, w jaki sposób kształtować i poruszać się we właściwych dla jazzu nowoczesnego strukturach melodyczno-harmoniczno-rytmicznych i jak w oparciu o nie tworzyć własne treści muzyczne |
|
||
| 03U | potrafi poruszać się w różnorodnym repertuarze, wywodzącym się z tradycji aforamerykańskiej oraz szeroko rozumianej muzyki rozrywkowej i przygotować materiał muzyczny do gry solowej i zespołowej |
|
||
| 04U | umie wykorzystywać posiadane umiejętności w kreowaniu własnej koncepcji gry zespołowej |
|
||
| 05U | potrafi w konsekwentny sposób nadawać grze zespołu adekwatny poziom napięcia emocjonalnego i ekspresji |
|
||
| 06U | potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzą i środki techniczne oraz odpowiednio do stylistyki różnicować melodykę, harmonię i rytmikę, prawidłowo operować dynamiką i kształtować brzmienie zespołu, zachowywać odpowiednie proporcje w relacji solista - akompaniator |
|
||
| 07U | potrafi współpracować z członkami zespołów, w których gra i wspólnie organizować ich pracę |
|
||
| 08U | potrafi improwizować, zgodnie z wymogami stylistycznymi i na bazie wynikającego z formy i zmian harmonicznych utworu chorusu |
|
||
| 09U | potrafi, jako członek zespołu i solista, stosownie do okoliczności, wykonywać publicznie repertuar obejmujący utwory o stylistycznym rodowodzie wywodzącym się z bluesa, jazzu, rocka i muzyki pop |
|
||
| 10K | jest gotów do inicjowania przedsięwzięć artystycznych w ramach współtworzonych przez siebie zespołów muzycznych, rozumie szacunek i uczciwość wobec siebie jako artysty |
|
||
| 11K | w oparciu o umiejętności, rozumiejąc własne uwarunkowania psychiczne oraz znając swoje reakcje na niespodziewane sytuacje, jest gotów dokonywać wyboru pomiędzy zaskakującymi zdarzeniami, które w twórczy sposób można wykorzystać w trakcie występów publicznych |
|
||
| 12K | jest gotów do inicjowania przedsięwzięć artystycznych, mających kontekst społeczny i jest świadomy odpowiedzialności artysty w relacji do otaczającej go rzeczywistości |
|