Sylabus szczegółowy
| Drukuj |
| Kod przedmiotu: | A-2J06-I-1.24 | ||||||||||
| Przedmiot: | Współpraca wokalistów z zespołem muzycznym | ||||||||||
| Specjalność: | cały kierunek | ||||||||||
| Kierunek: | Jazz i muzyka estradowa, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2024 | ||||||||||
| Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||
| Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
| Nauczyciel: | Bogdanowicz Mariusz, prof. dr hab. | ||||||||||
| Forma zajęć: | ćwiczenia | ||||||||||
| Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
| Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
| Nakład pracy studenta: |
|
||||||||||
| Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
| Zakres tematów: | opracowanie wybranych utworów utworu na wokal i zespół instrumentalny umiejętność prowadzenia prób specyfika akompaniowania wokalistom w stopniu zaawansowanym (instrumentaliści) umiejętność operowania właściwą dynamiką i barwą umiejętność nagłośnienia głosu i instrumentów z wykorzystaniem standardowej aparatury nagłaśniającej interakcja między wykonawcami utworu muzycznego współtworzenie ekspresji, napięcia i dynamiki wykonywanych utworów |
||||||||||
| Warunki zaliczenia: | wokaliści
instrumentaliści:
interakcja między wykonawcami umiejętność prowadzenia prób |
||||||||||
| Literatura: |
|
||||||||||
| Kontakt: |
| Symbol | EFEKTY UCZENIA SIĘ PRZEDMIOTU Student, który zaliczył przedmiot w danym semestrze, |
Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się | Odniesienie do kierunkowych | Odniesienie do charakterystyk |
| 01W | Student, który zaliczył przedmiot, określa różnice między gatunkami muzycznymi oraz zna charakterystyczne cechy każdego z nich |
|
||
| 02W | wskazuje uwarunkowania stylistyczne związane z rytmiką, harmoniką i melodyką poszczególnych gatunków muzycznych oraz ma świadomość zagadnień i problemów wykonawczych danej stylistyki |
|
||
| 03U | potrafi dobierać odpowiednie środki techniczne oraz muzyczne w tym zagadnienia z zakresu aranżacji, takie jak kontrapunktyczne prowadzenie linii basu w stosunku do linii melodycznej, stosowania kontrapunktu melodycznego w innych instrumentach, stosuje odpowiednią dynamikę znając ograniczenia instrumentów (w tym głosu ludzkiego) wynikające z ich specyfiki; powyższe zagadnienia potrafi wykorzystać i zastosować w budowaniu własnej kreacji artystycznej zarówno we własnych utworach jak i interpretacjach innych kompozytorów |
|
||
| 04U | potrafi poruszać się w różnych stylistykach, znając ich charakterystyczne cechy (walking-swing, bossanova - latin rytmika, ballada jazzowa, przesunięcia rytmiczne w utworach groove - rnb, hip hop); potrafi również wyeksponować własne preferencje gatunkowe w pracy kompozycyjnej i aranżacyjnej w kooperacji z zespołem |
|
||
| 05U | w kontekście współpracy zespołowej w sposób merytoryczny potrafi dążyć do własnej wizji artystycznej, podpartej zdobytą wiedzą i doświadczeniem jednocześnie dbając o właściwe relacje interpersonalne i korzystać z wiedzy pozostałych członków zespołu |
|
||
| 06U | potrafi przyjąć rolę lidera w rożnych zespołach muzycznych, mając świadomość konieczności różnych działań z tym związanych (przygotowanie nut, terminarz prób itp.); dąży do realizacji własnych koncepcji artystycznych a także potrafi inicjować realizację koncertów |
|
||
| 07K | jest gotów do podejmowania sprawnych decyzji związanych z własną kreacją artystyczną wykonywanych utworów |
|