Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium magisterskie

Kierunek:

Logopedia z audiologią, II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Seminarium

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Grabias Stanisław, prof. dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

12,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
45,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Teoria zaburzeń mowy. Wiedza na temat metod opisu zachowań językowych.

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
seminarium
wykład konwersatoryjny

Zakres tematów:

1. Wymowa, zaburzenia wymowy:

wymowa wzorcowa (na przykładzie tekstów scenicznych),
intonacja w języku potocznym,
akustyczne cechy emocji,
zaburzenia wymowy w stwardnieniu zanikowym.

2. Zaburzenia interakcji w afazji: afazja sprzężona, afazja pierwotna postępująca, afazja w uszkodzeniach płata czołowego.

3. Opóźnienia rozwoju mowy w autyzmie.

4. Oligofazja: emocje w świadomości dzieci z upośledzeniem umysłowym.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
praca magisterska
referat

Literatura:

1. Stanisław Grabias, Teoria zaburzeń mowy. Perspektywy badań, typologie zaburzeń, procedury postępowania logopedycznego, w: Logopedia. teoria zaburzeń mowy, Lublin 2012

2. Stanisław Grabias, Język, poznanie, interakcja, w: Język, interakcja, zaburzenia mowy. Metodologia badań, red. T. Woźniak, A. Domagała, Lublin 2007

3. Jolanta Panasiuk, Afazja a interakcja. Tekst, metateks, kontekst, Lublin 2012

4. Tomasz Woźniak, Narracja w schizofrenii, Lublin 2005

5. Aneta Domagała, Zachowania językowe w demencji. Struktura wypowiedzi w chorobie Alzheimera, Lublin 2007

6. Ewa Niestorowicz, Świat w umyśle i rzeźbie osób głuchoniewidomych, Lublin 2007

7. Mariola Sidor, Niepłynności mowy w jąkaniu, Lublin 2011

8. Urszula Mirecka, Komunikacja w sytuacji hipnozy, Lublin 2008

9. Anita Trochymiuk, Wymowa dzieci niesłyszących, Lublin 2008

10. Ewa Muzyka-Furtak, Konstrukcje słowotwórcze w świadomości jezykowej dzieci niesłyszących, Lublin 2010

11. Marta Wysocka, Prozodia mowy w percepcji dzieci, Lublin 2012

12. Literatura szczegółowa do podjętych w rozprawach zaburzeń mowy.