Przedmiot: |
Technologie informacyjno-komunikacyjne |
Kierunek: |
Psychologia, jednolite magisterskie [10 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
Rok/Semestr: |
I/1
|
Liczba godzin: |
30,0 |
Nauczyciel: |
Kwiatkowska Dorota, dr |
Forma zajęć: |
konwersatorium |
Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
Punkty ECTS: |
3,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
nie dotyczy
|
Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia laboratoryjne
- e-learning
- konsultacje
- metoda projektów
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- wykład informacyjny
- z użyciem komputera
|
Zakres tematów: |
- Platforma edukacyjna Moodle (4pcapmus)
- Wyszukiwanie informacji naukowej w sieci
- Edytory tekstu
- Graficzna i tabelaryczna ilustracja danych
- Tworzenie prezentacji multimedialnych
- Podstawy grafiki wektorowej
- SPSS IBM
|
Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- realizacja projektu
|
Literatura: |
- Zimek, R. (2007). PowerPoint 2007 PL. Ilustrowany przewodnik. Gliwice: Helion.
- Bylina, B., Bylina, J., Mycka, J. (2007). Podstawy technologii informacyjnej i informatyki w przykładach i zadaniach. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
- Grover, Ch. (2007). Word 2007. Nieoficjalny podręcznik. Gliwice: Helion.
- Dziewoński, M. (2006). OpenOffice 2.0. Oficjalny podręcznik. Gliwice: Helion.
- Bedyńska, S i Brzezicka, A (red.) (2007). Statystyczny drogowskaz: Praktyczny poradnik analizy danych w naukach społecznych na przykładach z psychologii. Warszawa: Wydawnictwo SWPS Akademica.
|
Dodatkowe informacje: |
Przedmiot realizowany w formule blended learning: 6 godzin stacjonarnych + 24 godziny zdalne. |