| Kod przedmiotu: |
A-2EM7-I-1 |
| Przedmiot: |
Improwizacja |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
7,5 |
| Nauczyciel: |
Rzechowska-Klauza Gabriela, prof. sztuk muz. |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 7,5 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 17,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 27,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 3,5 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
- Swoboda poługiwania się klawiaturą fortepianową lub/i organową
- Znajomość harmonii funkcyjnej
|
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- ekspozycja
- konsultacje
- metody nauczania czynności ruchowych
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- pokaz
- warsztaty grupowe
- wykład informacyjny
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
- Nauka akompaniamentu do pieśni i piosenek z improwizowanym wstępem i zakończeniem
- Transponowanie do różnych tonacji wykonywanych zadań muzycznych
- Harmonizowanie gam we wszystkich tonacjach i w obu kierunkach
- Granie kadencji małych, wielkich i rozszerzonych we wszystkich tonacjach
- Tworzenie improwizowanych form okresowych w różnych tonacjach |
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca semestralna
- realizacja projektu
- zaliczenie praktyczne
|
| Literatura: |
M. Wacholc - Śpiewnik polski. WSiP W-wa 1991; K. Sikorski - Harmonia cz.I i II PWM Kraków 1984; Z. Noskowski - Śpiewnik dla dzieci. PWM Kraków 1985 |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Posiada wiedzę dotyczącą elementów dzieła muzycznego i muzycznych wzorców formalnych i stosuje ją do wyrażania własnych koncepcji artystycznych |
| 02 |
Wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowanego kierunku studiów oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego rozwoju artystycznego |
| 03 |
Zna i rozumie wzorce leżące u podstaw kreacji artystycznej, umożliwiające swobodę i niezależność wypowiedzi artystycznej |
| 04 |
Umie tworzyć prace artystyczne o wysokim stopniu oryginalności na podstawie wiedzy o stylach w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi |
| 05 |
Posiada rozwiniętą osobowość artystyczną, umożliwiającą tworzenie, realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych |
| 06 |
Rozwija techniki ćwiczenia w stopniu wystarczającym do utrzymania i poszerzenia zdolności do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych koncepcji artystycznych |
| 07 |
Posiada biegłość w improwizowaniu w zakresie szkolnej edukacji muzycznej |
| 08 |
Doskonali swoje umiejętności w zakresie improwizacji |
| 09 |
Posiada zdolność poszukiwania nowych rozwiązań |
|
