Zakres tematów: |
W trakcie zajęć zostaną przedyskutowane wybrane filozoficzne koncepcje kształtujące klimat intelektualny współczesnej Europy. Wśród omawianych zagadnień znajdą się m.in.: 1.Szkoła frankfurcka i diagnoza współczesnej kultury(Th. W. Adorno, M. Horkheimer) 2.Dyskurs i jego uwarunkowania(M. Foucault) 3.Więzi społeczne i kondycja wiedzy w perspektywie ponowoczesności (J. F. Lyotard) 4.Hiperrrealność i symulakry(J. Baudrillard) 5.Koniec historyzmu jako signum nowoczesności (J. F. Lyotard,J. Habermas, G. Vattimo).
|
Literatura: |
- Th. W. Adorno, M. Horkheimer,Dialektyka oświecenia.Fragmenty filozoficzne, przeł. M. Łukasiewicz, Warszawa 1994 r.
- M. Foucault,Porządek dyskursu, przeł. M. Kozłowski, Gdańsk 2002 r.
- J.F. Lyotard,Kondycja ponowoczesna. Raport o stanie wiedzy, przeł. M. Kowalska, J. Migasiński, Warszawa 1997 r.
- J. Baudrillard,Procesja symulakrów, przeł. T. Komendant, w: R. Nycz (red.),Postmodernizm. Antologia przekładów, Kraków 1997 r. str. 175-189
- G. Vattimo, Ponowoczesność i kres historii, przeł. B. Stelmaszczyk, w: R. Nycz (red.),Postmodernizm. Antologia przekładów, Kraków 1997 r. str. 128-144
- R. Nycz (red.),Postmodernizm. Antologia przekładów, Kraków 1997 r.
|