| Przedmiot: |
Biomedyczne podstawy zachowań |
| Kierunek: |
Kognitywistyka, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Biomedyczne podstawy zachowań |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Kapusta Andrzej, dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Podstawowa wiedza z zakresu biologii |
| Metody dydaktyczne: |
- film
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
- Wrodzone czy nabyte: genetyczne oraz środowiskowe determinanty zachowań człowieka.
- Rozwój badań nad zachowaniami człowieka w perspektywie historycznej.
- Naukowe badanie zachowania, nauki badające zachowanie.
- Neuronauki i ich perspektywy rozwojowe.
- Metody obrazowania mózgu (CT, MRI, SPECT, fMRI, PET).
- Postępy wiedzy na temat neurotransmiterów i funkcjonowania mózgu.
- Neurofarmakologia - perspektywy rozwoju i zagrożenia.
- Wybrane zagadnienia z zakresu biomedycznych podstaw zaburzeń psychicznych.
- Mechanizmy dziedziczenia oraz genetyczne uwarunkowania zaburzeń rozwoju somatycznego i intelektualnego, z uwzględnieniem poradnictwa genetycznego i diagnostyki prenatalnej.
- Metody oceny rozwoju somatycznego i psychoruchowego z uwzględnieniem okresów szczególnie krytycznych dla rozwoju i zdrowia człowieka.
- Procesy chorobowe i zaburzenia najważniejszych układów i narządów w określonych etapach życia w kontekście profilaktyki i kształtowania postaw pro zdrowotnych.
- Ewolucyjne koncepcje ludzkiego zachowania.
- Medycyna, neurobiologia i genetyka behawioralna jako elementy współczesnej „biowładzy”.
- Szanse i zagrożenia związane z rewolucją genetyczną i postępem biotechnologicznym w medycynie.
- Futurologia biogenetyczna
|
| Forma oceniania: |
|
| Literatura: |
- Malinowski A., Auksologia. Rozwój osobniczy człowieka w ujęciu biomedycznym, Zielona Góra 2004.
- Górska T., Grabowska A., Zagrodzka J. (red.): Mózg a zachowanie, PWN, Warszawa 2004.
- Guzek, J., Patofizjologia człowieka w zarysie, PZWL 2008.
- Damasio A.Tajemnica świadomości, DomWydawniczyRebis, Poznań 2000.
- SadowskiS. Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt,Wydawca Wydawnictwo Naukowe PWN 2007.
- Medina, J. Genetyczne piekło. Biologia siedmiu grzechów głównych, Wyd. W.A.B., Wyd. CiS, Warszawa 2003.
|
