Kod przedmiotu: |
A-1EM13-I-2 |
Przedmiot: |
Fortepian |
Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
Rok/Semestr: |
I/2
|
Liczba godzin: |
15,0 |
Nauczyciel: |
Krawczyk Tomasz, mgr |
Forma zajęć: |
konwersatorium |
Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
Punkty ECTS: |
2,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
1,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
33,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
1,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
podstawowy
|
Wstępne wymagania: |
Osiągnięcie zamierzonych w poprzednim semestrze efektów uczenia. |
Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- wykład informacyjny
|
Zakres tematów: |
Sztuka ćwiczenia na fortepianie (jak ćwiczyć, ile ćwiczyć itp.).2. Sposoby ćwiczenia na fortepianie (ćwiczenia w rytmach, transponowanie do wszystkich tonacji itp.).3. Praca nad zdobyciem techniki gry na fortepianie.4. Rozwijanie umiejętności gry gam i pasaży.5. Subtelności techniki (szybkość, łatwość, biegłość, równość). 6. Rozwijanie umiejętności wykonywania utworu we właściwym tempie, z prawidłową dynamiką i ze wskazanym w tekście nutowym frazowaniem.7. Rozwijanie umiejętności ćwiczenia z metronomem jako elementu pracy nad tempem utworu fortepianowego.8. Praca nad przyswajaniem sobie utworów fortepianowych na pamięć.9. Rozwiązywanie podstawowych problemów interpretacyjnych.10. Praca nad eliminowaniem błędów.11. Problem polifonii. |
Forma oceniania: |
|
Warunki zaliczenia: |
wykonanie od dwóch do czterech utworów ustalonych przez pedagoga wybranych z programu realizowanego w semestrze |
Literatura: |
-
Z.Śliwiński(opr.)Z dawnych wieków.
-
J.S.Bach:Łatwe utwory,Małe preludia,Inwencje dwugłosowe,Inwencje trzygłosowe,Suity francuskie,Das Wohltenperierte Klavier,t.I i II.
-
J. Hofman, A. Rieger (opr.),Wybrane sonatiny, zeszyty I i II.
-
S.Raube(opr.)Sonatiny na fortepian,z.I i II.
-
W.Sawicka-G.Stempniowa(opr.),Etiudy,z.I-VI,
-
S.Heller,Wybrane etiudy z op.45,46 i 47.
-
Z.Romaszkowa(opr.)Zbiór etiud dla dzieci i młodzieży.
-
H.Berens,Najnowsza szkoła biegłosci op.61.
-
H.Bertini,Etiudy op.100.J.F.Burgmuller,Etiudy op.100.
-
C.Czerny:100 ćwiczeń op.139,Szkoła biegłosci op.299,Etiudy op.740.
-
A.Loschhorn,Etiudy op.66.S.Raube(opr,),Etiudy dla dzieci,zeszyty I i II.
-
R.Schumann:Album dla młodzieży op.68, Sceny dziecięce op.15.
-
P.Czajkowski,Album dla młodzieży op.39.
-
E.Grieg,Utwory liryczne op.12.
-
F.Chopin,Album per pianoforte(PWM)
|
Dodatkowe informacje: |
Obecność studentów na zajęciach jest obowiązkowa.Program przedmiotu dostosowany jest do poziomu gry prezentowanego przez studenta. |
Modułowe efekty kształcenia: |
01W |
Student, który zaliczył przedmiot, zna podstawowe zagadnienia dotyczące techniki gry na fortepianie (właściwa postawa, ustawienie aparatu gry i in.) |
02W |
Zna i potrafi wykorzystać podstawowe środki wykonawcze, służące właściwemu interpretowaniu utworów w różnych stylach muzycznych |
03W |
Zna i potrafi wykorzystać materiały i literaturę specjalistyczną z zakresu dydaktyki gry na fortepianie |
04U |
Posiada umiejętności techniczne, pozwalające na wykonanie repertuaru z programu studiów |
05U |
Potrafi wykonać utwór z zakresu objętego programem studiów we właściwym tempie, z prawidłową dynamiką i ze wskazanym w tekście nutowym frazowaniem |
06U |
Potrafi podchodzić analitycznie do problemów wykonawstwa instrumentalnego |
07U |
Potrafi przygotować program składający się z kilku utworów o różnym charakterze i z różnych epok |
08K |
Potrafi opanować tremę podczas publicznej prezentacji dzieła muzycznego |
09K |
Doskonali swe umiejętności i potrafi je wykorzystać podczas realizowania innych zadań muzycznych w czasie dalszych studiów i w pracy zawodowej |
|