Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium magisterskie

Kierunek:

Pedagogika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Kozak-Czyżewska Ewa, dr

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
30,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

Uzyskanie zaliczenia w semestrze 3 na II roku studiów

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium

Zakres tematów:

Ustalenie szczegółowych harmonogramów pracy w semestrze

Zasady redagowania tekstów naukowych

Redagowanie części teoretycznej pracy magisterskiej

Prace redakcyjne związane z przygotowaniem ostatecznej wersji pracy.

Prawo autorskie. Ochrona własności intelektualnej.

Prezentacja wyników badan własnych wraz z usytuowaniem ich na tle badań dotychczasowych

Prezentowanie wniosków wyplywających z analiz przeprowadzonych badań

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca magisterska

Warunki zaliczenia:

złożenie promorotowi pracy magisterskiej w okreslonym terminie. Pozytywna ocena pracy

Literatura:

Pilch , Zasady badań pedagogicznych. Wydawnictwo „Żak”, Warszawa 1995.

W. Goriszowski, Podstawy metodologii badań pedagogicznych. Wydawnictwo WSP TWP, Warszawa 2006.

M. Węglińska, Jak pisać pracę magisterską? Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2009.

E. Jarosz, Wybrane obszary diagnozowania pedagogicznego. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2007.

W. Ciczkowski, Prace promocyjne z pedagogiki. Skrypt dla uczestników seminariów: licencjackiego, magisterskiego i doktoranckiego. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko – Mazurskiego, Olsztyn 2000.

D. Lindsay, Dobre rady dla piszących teksty naukowe. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1995.

W. Dutkiewicz, Podstawy metodologii badań do pracy magisterskiej i licencjackiej z pedagogiki. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kielce 2001.