Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Przedmiot: | seminarium dyplomowe | ||||||||||
Kierunek: | Lingwistyka stosowana, II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||
Specjalność: | nauczycielska | ||||||||||
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: | Issues in Applied Linguistics | ||||||||||
Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Krajka Jarosław, dr hab. | ||||||||||
Forma zajęć: | seminarium | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
Poziom trudności: | zaawansowany | ||||||||||
Wstępne wymagania: | Ukończenie specjalizacji nauczycielskiej na studiach pierwszego stopnia |
||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
Zakres tematów: | Class 1:Seminar outline. Revising M.A. thesis structure. Setting deadlines. Class 2: Posing research questions. Focusing the study. Formulating research hypotheses. Class 3:Research methods 1: experiment, case study, action research, materials analysis. Class 4:Research methods 2: observation, interview, questionnaire. Observing methods in practice, selecting research methods. Class 5:Research chapter structure: describing research. Designing research instruments. Qualitative and quantitative presentation vs. discussion. Class 6:Chapter 1 structure: individual evaluation and discussion 1. Class 7:Chapter 1 structure: individual evaluation and discussion 2. Class 8:Whole-class presentation of work in progress. |
||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||
Literatura: | Cohen, L. and Manion, L. (2000)Research Methods in Education. LondonNY: Routledge. Brzeziński, J. (2000)Badania Eksperymentalne w Psychologii i Pedagogice. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR. McCall, R. B. (1994)Fundamental Statistics for Behavioral Sciences. Fort Worth, TX: Harcourt Brace College Publishers. Seliger, H. W. and Shohamy, E. (1989)Second Language Research Methods. Oxford: OUP. Łobocki, M.Metody badań pedagogicznych. PWN Łobocki, M.Metody badań pedagogicznych klasy szkolnej. UMCS Komorowska, H.Metody badań empirycznych w glottodydaktyce. PWN Góralski, A. (red.)Metody badań pedagogicznych w zarysie. Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej Frankfort-Nachmias, C., Nachmias,D.Metody badawcze w naukach społecznych. Zysk i S-ka. Nunan, D.Research methods in language learning. Cambridge University Press. McDonough, J.McDonough, S.Research methods for English language teachers. Arnold. |
||||||||||
Dodatkowe informacje: | Konsultacje: wtorek, 9.00-9.40 oraz 14.30-15.20, pokoj 519 Nowa Humanistyka Kontakt: jarek.krajka@wp.pl |