Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Biologia nowotworów

Kierunek:

Biotechnologia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

biotechnologia medyczna

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Paduch Roman, dr hab.

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Metody dydaktyczne:

objaśnienie lub wyjaśnienie
wykład informacyjny

Zakres tematów:

Teorie rozwoju i przerzutu nowotworów, Czynniki sprzyjające nowotworzeniu, Budowa guza nowotworowego, Komórki macierzyste nowotworów, Etapy rozwoju i przerzutu nowotworów, Klasyfikacje raków, Neoangiogeneza, Startegie migracyjne komórek nowotworowych, Miejsca przerzutu, Oporność wielolekowa, Stres komórkowy: sygnały endo- i egzogenne, Reaktywne formy tlenu: powstawanie, rola w zdrowiu i chorobie, Mechanizmy obronne komórek, Rodzaje śmierci komórek: apoptoza, nekroza, autofagia.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne

Warunki zaliczenia:

Zaliczenie końcowe. 60% poprawnych odpowiedzi.

Literatura:

Lutz W., Pałczyński C. „Immunotoksykologia” Instytut Medycyny Pracy 2005, Bartosz G. „Druga twarz tlenu” PWN 2003.

Dodatkowe informacje:

Wykłady prowadzą: dr hab. Agnieszka Szuster-Ciesielska, prof UMCS (15 godz.) oraz dr hab. Roman Paduch (15 godz.)

Modułowe efekty kształcenia:

01	Sudent potrafi opisać i objaśniać mechanizmy związane ze stresem komórkowym
02	Sudent potrafi opisać proces rozwoju i podstaw leczenia nowotworów
03	Sudent potrafi ocenić znaczenie stresu komórkowego przebieg funkcji życiowych organizmu
04	Sudent potrafi łączyć zdrowy tryb życia z profilaktyką przeciwnowotworową
05	Sudent potrafi oceniać i analizować złożoność procesu nowotworzenia
06	Stydent postrzega zależności między wybranymi zjawiskami zachodzącymi w organizmie a potencjalnym zagrożeniem chorobą nowotworową