| Przedmiot: |
Biologiczne i chemiczne skutki promieniowanie jądrowego w organizmach żywych |
| Kierunek: |
Chemia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Specjalność: |
chemia środków bioaktywnych i kosmetyków |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Solecki Jan, dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Wiedza nabyta w ramach kursowych zajęć z fizyki, chemii nieorganicznej, fizycznej, organicznej: budowa atomu, budowa jądra atomowego, czastki elementarne.
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- wykład informacyjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
-
Podstawy budowy i terie budowy jądra atomowego.
-
Odkrycie promieniotwórczości, radiopierwiastki - szeregi promieniotwórcze, radionuklidy sztuczne.
-
Właściwości promieniowania jonizującego – definicje, źródła promieniowania jonizującego w otoczeniu człowieka.
-
Oddziaływanie promieniowania jonizującego z materią.
-
Ochrona radiologiczna pracowników i społeczeństwa w świetle przepisów (definicje dawek jednostki).
-
Biologiczne skutki działania promieniowania jonizującego na organizmy żywe.
-
Zagrożenie radiacyjne ludności i jego źródła.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
|
| Warunki zaliczenia: |
W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien posiadać podstawową wiedzę:
-
Opisywać właściwości promieniowania jądrowego, przemiany i reakcje jądrowe, definiować prawo rozpadu promieniotwórczego.
-
Tłumaczyć efekty oddziaływania promieniowania jądrowego z materią, zwłaszcza z organizmami żywymi.
-
Poznać jednostki i podstawowe zasady ochrony radiologicznej.
-
Opisywać skutki działania promieniowania jonizującego na organizmy żywe.
-
Bezpieczne wykorzystanie zjawiska promieniotwórczości - energetyka jądrowa, nauka, medycyna, przemysł
-
Rozwiązywać podstawowe problemy związane z wykorzystaniem źródeł promieniotwórczych.
-
Umiejętność posługiwania się danymi z pomiarów radiometrycznych
-
Znać zasady zachowania w obecności źródeł promieniotwórczych.
-
Orientować w sposobach prowadzenia pomiaru aktywności promieniotwórczej, mocy dawki.
-
Postrzeganie powszechności radionuklidów w życiu codziennym
-
Świadomość korzyści i zagrożeń płynących z wykorzystania materiałów promieniotwórczych.
-
Dbałość o przestrzeganie podstawowych zasad pracy ze źródłami promieniotwórczymi.
|
| Literatura: |
1. A.A. Czerwiński – Energia jądrowa i promieniotwórczość, Oficyna Edukacyjna, 1998
2. W. Szymański – Elementy nauki o promieniowaniu jądrowym dla kierunków ochrona środowiska, Wydawnictwo UMK, Toruń
3. B.Dziunikowski – Zastosowanie izotopów promieniotwórczych cz. 1, 2, Wydawnictwa AGH, Kraków, 1998
4. J. Kroh – Wybrane zagadnienia chemii radiacyjnej, praca zbiorowa, PWN, 1986
5. H. Hrynkiewicz, Człowiek i promieniowanie jonizujące, PWN, 2001
|
| Dodatkowe informacje: |
Oprócz podanej literatury wykład oparty jest na aktualnych doniesieniach literaturowych. Treści wykładu odnoszone są do do praktycznego wykorzystwania materiałów promieniotwórczych
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Opisać i sklasyfikować oddziaływania promieniowania jądrowego i jonizującego na organizmy żywe. |
|
