Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Przedmiot: | Twórczość w szkole | ||||||||||
Kierunek: | Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 | ||||||||||
Rok/Semestr: | II/4 | ||||||||||
Liczba godzin: | 15,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Szkałuba Beata, mgr | ||||||||||
Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
Punkty ECTS: | 2,0 | ||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
Poziom trudności: | nie dotyczy | ||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
Zakres tematów: | 1. Rozumienie twórczości. Koncepcje nauczania twórczości. 2. Twórczy uczeń i nauczyciel w opiniach studentów filologii polskiej. 3. Twórcze metody nauczania. 4. Literatura sposobem motywowania do twórczości. 5. Lekcje poezji jako lekcje twórczości. 6. Twórczość językowa dzieci i młodzieży. 7. Projektowanie twórczej lekcji języka polskiego.
|
||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||
Literatura: | 1. Dydaktyka twórczości. Koncepcje - problemy - rozwiązania, red. K. Szmidt, Kraków 2003. 2. M. Malicka, Twórczość czyli droga w nieznane, Warszawa 1989. 3. Twórczość dzieci i młodzieży. Stymulowanie - badanie - wsparcie, red. K. Szmidt, W. Ligęza, Kraków 2009. 4. Twórczość i tworzenie w edukacji polonistycznej, red. A. Janus-Sitarz, Kraków 2012. 5. Twórczość w szkole. Rzeczywiste i możliwe aspekty zagadnienia, red. B. Myrdzik, M. Karwatowska, Lublin 2011. |
||||||||||
Dodatkowe informacje: | kontakt: beata_szkaluba@wp.pl beata_szejgiec@wp.pl |