| Przedmiot: |
Biologia rozwoju roślin i zwierząt/Developmental biology of plants and animals |
| Kierunek: |
Biotechnologia, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Szczuka Ewa, dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
13,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
znajomość botaniki i zoologii w zakresie programu liceum
|
| Metody dydaktyczne: |
|
| Zakres tematów: |
Rozmnażanie płciowe jako czynnik sprzyjający zmienności organizmów i przyspieszający ewolucję. Cykle życiowe roślin. Determinacja rożnicowania i morfogenezy. Rozwój gametofitów i sporofitów. Formowanie tkanek i organów roślinnych. Rozmnażanie płciowe w obrębie grup systematycznych. Genetyka rozwoju kwiatów, apomiksja, zarodki somatyczne, sztuczne nasiona. Pochodzenie roślin użytkowych. Mechanizmy rozwoju zwierząt. Rozwój gamet. Rozpoznawanie się gamet. Zapłodnienie. Bariery przeciw polispermii. Embriogeneza. Różnicowanie listków zarodkowych. Indukcja w embriogenezie. Rozwój ekto-, endo- i mezodermy u kręgowców, formowanie narządów.
|
| Forma oceniania: |
|
| Warunki zaliczenia: |
egzamin pisemny
|
| Literatura: |
-
Hejnowicz Z., Anatomia i histogeneza roślin naczyniowych. PWN 2002;
-
Olszewska M. (red.), Podstawy cytogenetyki roślin. PWN 1999;
-
Krzanowska H., Sokół-Misiak W., Molekularne podstawy rozwoju zarodkowego. PWN 2002;
-
Gilbert S.F., Developmental Biology. Sinauer 2003;
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Potrafi opisać podstawowe procesy z zakresu anatomii roślin i zwierząt. |
| 04 |
Jest świadomy konieczności aktualizowania i integrowania wiedzy z zakresu botaniki i zoologii |
|
