Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Zoologia ogólna i systematyczna

Kierunek:

Biologia, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Zoologia ogólna i systematyczna

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

45,0

Nauczyciel:

Gosik Rafał, dr

Forma zajęć:

laboratorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

6,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
45,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

Znajomość zoologii oraz wybranych elementów ekologii i sozologii na poziomie maturalnym.

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia laboratoryjne
dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
opis
warsztaty grupowe
wykład informacyjny
z użyciem komputera
z użyciem podręcznika programowanego

Zakres tematów:

1. Przegląd pierwotniaków.

2. Przegląd pierwotniaków – c.d.

3. Morfologia i anatomia gąbek (Porifera).

4. Morfologia i anatomia parzydełkowców (Cnidaria).

5. Morfologia i anatomia płazińców (Platyhelminthes).

6. Budowa morfologiczna i anatomiczna wrotków (Rotifera) i obleńców (Nemathelminthes).

7. Morfologia i anatomia pierścienic (Annelida).

8. Zróżnicowanie morfologiczne skorupiakokształtnych (Crustaceomorpha) – Entomostraca.

9. Zróżnicowanie morfologiczne Crustaceomorpha (c. d.) – Malacostraca.

10. Budowa szczękoczułkowców – Cheliceromorpha.

11. Budowa morfologiczna wijów (Myriapoda).

12. Morfologia owadów (Insecta).

13. Modyfikacje przysadek u owadów (Insecta).

Forma oceniania:

śródsemestralne pisemne testy kontrolne

Warunki zaliczenia:

Zaliczenie na oceną pozytywną kolokwiów cząstkowych.

Frekwencja.

Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.

Systematyczne przygotowywanie się do ćwiczeń.

Literatura:

1. Abrikosow G. i in. – Zoologia t. I

2. Czapik A. – Podstawy protozoologii

3. Dogiel W. – Zoologia bezkręgowców

4. Grabda (red.) – Zoologia t. I

5. Raabe Z. – Zarys protozoologii

Modułowe efekty kształcenia:

01	Opisuje świat zwierząt zgodnie z zasadami systematyki i z uwzględnieniem etapów filogenezy, posługując się termino-logią właściwą dla nauk zoologicznych
02	Definiuje podstawowe procesy, czynności życiowe i zjawiska dotyczące świata zwierząt
03	Dostrzega możliwości wykorzystania wiedzy zoologicznej w innych dziedzinach biologii oraz w życiu codziennym
04	Rozpoznaje i klasyfikuje przedstawicieli najważniejszych grup taksonomicznych zwierząt
05	Dostrzega związki pomiędzy budową zwierząt a zajmowanym środowiskiem; posługuje się nabytą wiedzą do odszu-kiwania zwierząt w ich siedliskach
06	Wykonuje podstawowe preparaty zoologiczne
07	Korzysta z literatury specjalistycznej, w tym kluczy do oznaczania zwierząt
08	Przejawia ciekawość poznawczą dotyczącą różnorodności świata zwierząt.
09	Ma świadomość konieczności ochrony naturalnych siedlisk zwierząt.