| Przedmiot: |
Translatorium tekstów filozoficznych |
| Kierunek: |
Filozofia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Translatorium tekstów filozoficznych |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Boroń Dominika, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 15,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Znajomość języka angielskiego umożliwiająca translatorską pracę nad tekstem
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- warsztaty grupowe
|
| Zakres tematów: |
Tematyka zajęć obejmuje kształtowanie kompetencji w zakresie tłumaczenia i analizy anglojęzycznego tekstu filozoficznego.
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
Obecność oraz aktywna praca podczas zajęć.
|
| Literatura: |
Literatura zostanie podana przez prowadzącego na zajęciach wstępnych.
|
| Dodatkowe informacje: |
Prowadzący zastrzega sobie prawo do wyboru fragmentów w toku zajęć, jak również ustalania kolejności omówień.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
dobrać słownictwo i struktury gramatyczne niezbędne do przekładania tekstów obcojęzycznych z zakresu tematyki właściwej dla kierunku studiów |
| 02 |
stosować niezbędne słownictwo i właściwe struktury gramatyczne w różnych sytuacjach komunikacyjnych |
| 03 |
korzystać z obcojęzycznych źródeł – książki, prasa, inne media |
| 04 |
relacjonować bieżące zagadnienia społeczne, polityczne i kulturalne związane z krajami obszaru danego języka |
| 05 |
przekładać teksty obcojęzyczne z zakresu tematyki właściwej dla kierunku studiów |
| 06 |
wypowiadać się w formie ustnej i pisemnej na tematy zawodowe |
| 07 |
samodzielnie poszerzać zakres słownictwa, zwrotów językowych i struktur gramatycznych |
| 08 |
formułować i uzasadniać w danym języku swoje opinie |
| 09 |
ma pozytywne nastawienie do języka i chęć pogłębiania jego znajomości |
| 10 |
ma świadomość roli znajomości języka obcego w realizacji własnych celów i zainteresowań zawodowych |
|
