Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Wprowadzenie do filozofii nauki dla przyrodników

Kierunek:

Biotechnologia, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Wprowadzenie do filozofii nauki dla przyrodników

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Nowak Grzegorz, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Brak

Metody dydaktyczne:

konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
wykład informacyjny

Zakres tematów:

Nauka jako proces gromadzenia wiedzy. Metody naukowe. Metodologia nauk przyrodniczych i metodologia biologii – eksperyment i obserwacja, formułowanie hipotez, weryfikacja i falsyfikacja hipotez i teorii. Problem pewności wiedzy. Język nauki – powstawanie pojęć, intersubiektywne uzgadnianie pojęć, metafory. Formalizm logiczny i formalizm matematyczny. Redukcjonizm i emergencja. Prawa i teorie naukowe. Ciągłość wiedzy naukowej – modele rozwoju nauki, powstawanie paradygmatów, rewolucje naukowe. Ewolucja biologiczna – przykład przekształcenia teorii w paradygmat.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne

Warunki zaliczenia:

Zdanie końcowego zaliczenia pisemnego

Literatura:

Such J., Szcześniak M. Filozofia nauki. Wydawnictwo Naukowe UAM 1997; Losee J. Wprowadzenie do filozofii nauki. Prószyński i S-ka 2001; Rosenberg A. Philosophy of Science. A contemporary Introduction. Routledge 2005

Modułowe efekty kształcenia:

01	Rozumie proces gromadzenia wiedzy znając i rozumiejąc podstawowe pojęcia filozofii nauki i ich odniesienia do nauk przyrodniczych oraz dostrzega i rozumie związek pomiędzy rozwojem nauki a tworzeniem wiedzy przyrodniczej
02	Rozumie literaturę z zakresu filozofii nauki na poziomie podstawowym oraz potrafi dostrzec i zinterpretować filozoficzne założenia teoretycznych publikacji biologicznych
03	Wskazuje relacje między założeniami filozofii nauki a wiedzą biologiczną i odróżnia badania empiryczne od rozważań teoretycznych i interpretacji filozoficznych.
04	Ma świadomość historycznej zmienności metod naukowych, specyfiki i dynamiki języka nauki
05	Rozumie potrzebę zewnętrznego (filozoficznego) oglądu wiedzy przyrodniczej