Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Molekularne mechanizmy ewolucji

Kierunek:

Biotechnologia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

biotechnologia ogólna

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Molekularne mechanizmy ewolucj

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Nowak Grzegorz, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

3,5

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Zaliczone kursy Biochemii i Genetyki

Metody dydaktyczne:

konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
wykład informacyjny

Zakres tematów:

Ewolucja biologiczna – historia idei i podstawowe pojęcia. Ogólne mechanizmy ewolucji. Zjawiska leżące u podłoża makro- i mikroewolucji. Mikroewolucja. Mechanizmy zmienności genetycznej. Naturalna selekcja na poziomie materiału genetycznego. Przejścia od mutacji do cechy fenotypowej. Polimorfizm genetyczny i polimorfizm białek – ich znaczenie dla fenotypu organizmu. Cechy fenotypowe jako adaptacje (nulaptacje, malaptacje). Naturalna selekcja na poziomie organizmów. Filogeneza: rekonstrukcje kladystyczne i fenetyczne. Kontrowersje wokół teorii ewolucji. Metaforyczny charakter języka nauki o ewolucji.

Forma oceniania:

egzamin pisemny

Warunki zaliczenia:

Zdany egzamin pisemny

Literatura:

Futuyma D.J. Ewolucja. WUW 2008; Graur D., Wen-Hsiung, L. Fundamentals of Molecular Evolution. 2nd ed. Sinauer Associates Inc., Publishers 1999; Krebs J.E., Goldstein J.S., Kilpatrick S.T. Lewin’s Genes X. JonesBartlett Learning 2011.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Ma podstawową wiedzę z zakresu współczesnej ewolucji biologicznej w ujęciu neodarwinowskim
02	Ma pogłębioną wiedzę z zakresu mikroewolucji i ewolucji molekularnej
03	Rozumie mechanizmy ewolucji na poziomie molekularnym, w tym zależności między zmianami na poziomie DNA a cechami fenotypowymi i ich wpływem na wartość fitness
04	Wykorzystuje ze zrozumieniem literaturę źródłową z zakresu ewolucji molekularnej
07	Rozumie potrzebę systematycznego aktualizowania wiedzy
08	Dostrzega problemy związane z zagrożeniami środowiskowymi w kontekście skutków genetycznych i mikroewolucyjnych