Przedmiot: |
Teatr i dramat |
Kierunek: |
Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
Rok/Semestr: |
II/4
|
Liczba godzin: |
15,0 |
Nauczyciel: |
Cymerman Jarosław, dr |
Forma zajęć: |
wykład |
Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
Punkty ECTS: |
3,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
nie dotyczy
|
Metody dydaktyczne: |
- film
- klasyczna metoda problemowa
- opis
- opowiadanie
- pokaz
- prelekcja
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
|
Zakres tematów: |
Analiza wybranych dzieł dramatycznych:
Eurypides, Bachantki
Każdy. Moralitet
Szekspir, Sen nocy letniej
Calderon, Życie snem
Racine, Fedra
Molier, Mieszczanin-szlachcicem
Schiller, Intryga i miłość
Ibsen,Dom lalki (Nora)
Czechow, Wiśniowy sad
Beckett, Czekając na Godota
Kane, Oczyszczeni
|
Forma oceniania: |
- egzamin ustny
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
Literatura: |
-
Eurypides,Bachantki
-
Każdy. Moralitet
-
Szekspir,Sen nocy letniej
-
Calderon,Życie snem
-
Racine,Fedra, przekł. A. Libery
-
Molier,Mieszczanin-szlachcicem
-
Schiller,Intryga i miłość
-
Ibsen,Dom lalki (Nora)
-
Czechow,Wiśniowy sad
-
Beckett,Czekając na Godota
-
Kane,Oczyszczeni
|
Modułowe efekty kształcenia: |
K_W06 |
Student ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę o pozaliterackich kontekstach literatury polskiej kształtujących procesy jej tworzenia i odbioru oraz o roli środków masowego przekazu w kształtowaniu kultury współczesnej i sposobach funkcjonowania kultury w mediach |
K_W07 |
ma ugruntowaną i poszerzoną wiedzę o dziedzictwie kulturowym, instytucjach kultury w regionie i kraju i orientację we współczesnym życiu kulturalnym |
|