Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Sanktuaria i miejsca pielgrzymkowe w XVI–XVIII w.

Kierunek:

Turystyka historyczna, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Sidorowska Agnieszka, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

wszystkie poziomy

Wstępne wymagania:

Metody dydaktyczne:

konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
opowiadanie
pokaz
wykład informacyjny
wykład problemowy

Zakres tematów:

Europa w początkach XVI wieku - kryzys wiary i Koscioła katolickiego

Narodziny reformacji i zamieranie ruchów pielgrzymkowych w Europie.

Podziały w chrzescijaństwie - od wielkiej schizmy zachoniej po sobór tryencki .

Europa i świat w przeeniu wielkich wypraw geograficznych

Kolonializm hiszpański i działanie zakonów misyjnych w Nowym Swiecie.

Kolonializm portugalski po traktacie w Tordesillas.

Jezuici - w Europie i w Nowym świecie.

Wojny religijne w Rzeszy niemieckiej

Wojny religijne we Francji - noc Swietego Bartłomieja, jensenisci i kwietysci

Kontrreformacja w Europie i świecie - jej skutki i przejawy

Polska krajem bez stosów - problem unii brzeskiej

Nowa uchowość końca XVIII wieku - w opozycji o oświecenia - odradzanie sie ruchu pielgrzymkowego, nowe sanktuaria.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach

Warunki zaliczenia:

obecność

Literatura:

Historia Hiszpanii,

Historia Portugalii,

Historia kościoła,

Historia Francji,

Dodatkowe informacje:

w wiekach XVI - XVIII zamiera ruch pielgrzymkowy a nowe sanktuaria nie powstają. Odnowienie tego typu pobożności następuje opiero z pocz. XIX wieku, totez przedmiot wykłau musiał zostać zmoyfikowany i traktować musial z konieczności o zagadnieniach zwiazanych z kościołem i religia ale nie bezpośrednio o temaci zapisanym w tytule wyklau.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Ma podstawową wiedzę z zakresu migracji i odkrywania świata w XVI-XVIII w.
02	swobodnie operuje podstawowymi pojęciami z zakresu demografii i ruchu migracyjnego ludności, literatury podróżniczej oraz sanktuariów i miejsc wypoczynku w XVI-XVIII w.
03	zachowuje postawę otwartości wobec odmienności etnicznych, religijnych i kulturowych