| Kod przedmiotu: |
A-1E55-II-4 |
| Przedmiot: |
Seminarium licencjackie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
historia sztuk wizualnych |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Letkiewicz Ewa, dr hab. |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 3,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 8,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 2,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Określenie problematyki badań. |
| Metody dydaktyczne: |
- konsultacje
- seminarium
- wykład informacyjny
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
METODOLOGIA BADAŃ (wiadomości wstępne)
1. Ustalanie problematyki i wybór tematu
2. Cele badawcze
3. Teza. Hipoteza. Rodzaje źródeł
4. Metody badawcze
5. Aparat naukowy
6. Cudze teksty (cytaty, plagiat).
METODYKA PISANIA PRACY DYPLOMOWEJ
-
Technika zbierania materiałów
-
Stadia tworzenia pracy
-
Konstrukcja pracy
-
Redakcja i deycja tekstu
OCENA PRACY DYPLOMOWEJ I EGZAMIN
1. Złożenie pracy i recenzja
2. Kryteria oceny prac dyplomowych. |
| Forma oceniania: |
- dokumentacja realizacji projektu
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- przegląd prac
|
| Warunki zaliczenia: |
Wykonanie stanu badań, zebrane materiały źródłowe i ikonograficzne do badanego zagadnienia. |
| Literatura: |
-
J. Apanowicz, Metodologiczne uwarunkowania pracy naukowej, Warszawa 2005,
-
H. S. Becker, Warsztat pisarski badacza, Warszawa 2013.
-
J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 1994,
-
A. D'Aleva, Jak studiować historię sztuki, Kraków 2006.
-
G. Gambareli, Z. Łucki, Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską, Kraków 1998.
|
| Dodatkowe informacje: |
ewaletkiewicz@wp.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, ma metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
| 02W |
zna technikę pisania pracy naukowej: strukturę, przypisy, odnośniki bibliograficzne |
| 03W |
rozróżnia literaturę naukową, publicystyczną, krytyczną o sztuce |
| 04W |
ma wiedzę o roli sztuki w dziejach ludzkości |
| 05W |
ma wiedzę o roli instytucji upowszechniających i dokumentujących sztukę |
| 06U |
potrafi napisać pracę licencjacką |
| 07K |
potrafi samodzielnie prowadzić badania naukowe |
| 08K |
umie wyszukiwać potrzebne informacje o zagadnieniach dotyczących sztuk plastycznych i edukacji artystycznej |
| 09K |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu dotyczącego sztuk plastycznych/edukacji |
| 10K |
przejawia aktywność w samodzielnym opracowaniu tekstu krytycznoliterackiego |
| 11K |
wzbogaca własną wiedzę na temat sztuk plastycznych/edukacji oraz dotyczących ich publikacji |
| 12K |
jest wrażliwy na wartości estetyczne, historyczne oraz dokumentacyjne dzieł sztuki |
| 13K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
| 14K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|
