Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Technologie informacyjne

Kierunek:

Filologia romańska (język francuski), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Technologia informacyjna

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Kida-Bosek Agnieszka, mgr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

10,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

Znajomość podstawowych programów komputerowych

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz
wykład problemowy
z użyciem komputera

Zakres tematów:

1. Zajęcia organizacyjne

2. Praca z aplikacjami pakietu OpenOffice, redagowanie rozbudowanych dokumentów tekstowych (OpenOffice Writer) - wstawianie przypisów, automatyczne spisy treści itp. jako zaliczenie mają zredagować kilka różnych tekstów: cv, art. naukowy

3. Praca z aplikacjami pakietu OpenOffice. Przygotowanie prezentacji multimedialnej z wykrozystaniem nwoczensych programów aduiowizulanych (Prezi.com)

4. Wyszukiwanie informacji w Internecie (wyszukiwarki, multiwyszukiwarki, katalogi), wartościowanie, selekcjonowanie, "Ukryty Internet", wyszukiwarki specjalistyczne, wyszukiwanie zaawansowane w google, ocena jakości informacji elektronicznej.

5. Tematyczne zasoby informacyjne Internetu:

Encyklopedie i słowniki internetowe,
Czasopisma elektroniczne,
Biblioteki cyfrowe i wirtualne, repozytoria i bazy danych,
Podcasty i audiobooki.
(te zajęcia robię "dedykowane" pod kierunek, na którym mam technologie, np. germanistom pokazywałam skąd mogą czerpać literaturę na zajęcia i do poczytania, darmowe niemieckie audiobooki, materiały do nauki itd.; oczywiście polskie zasoby)
Uczenie się i komunikowanie w sieci
Komunikacja w sieci,
Społecznościowe serwisy do nauki języków obcych,
E-learnig - jako forma kształcenia,
Second Life – możliwości wykorzystania w edukacji.
Second Life nie polecam - słabo to wychodzi, zwłaszcza, ze w niektórych salach nie można uruchomić. Natomiast w przypadku filologii obcych bardzo fajnie odbierają studenci zajęcia ze społecznościówek edukacyjnych, w ramach zajęć (robię je on-line) testuja wybrany serwis wymiany wiedzy "język za język" np live mocha

6. Prawne aspekty zastosowań TI (Prawo autorskie w sieci, licencja Creative Commons i inne, amatorzy a profesjonalni producenci treści). - puszczam film Kultura remixu i ewentualnie on-line robię zajęcia teoretyczne o rożnych licencjach, Creative Commons, freeware, adware, piractwie itp.

Forma oceniania:

ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

Student powinien:

na bierząco rozwiązać wszystkie zadania zadane przez nauczyciela z technologii informacyjnej

Literatura:

1. Andrzej Herzberg, Google AdSense - poznaj sekrety Google, Złote myśli 2008

2. Krzysztof Pytel, Sylwia Osetek, systemy operacyjne i sieci komputerowe, cz. 1 i cz. 2, wyd. trzecie, Warszawa 2010.

3. Joanny Papińskiej-Kacperek, Społeczeństwo informacyjne, Warszawa 2008

Dodatkowe informacje:

wszelkie aktulane infomracje dostepne będą na storie umcs.pl