| Przedmiot: |
Wprowadzenie do translatorium z języka łacińskiego dla archiwistów |
| Kierunek: |
Archiwistyka i nowoczesne zarządzanie zapisami informacyjnymi, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2013 |
| Specjalność: |
archiwistyka |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
60,0 |
| Nauczyciel: |
Dymmel Piotr, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 60,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 20,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- objaśnienie lub wyjaśnienie
|
| Zakres tematów: |
Strona bierna: indicativus praesentis passivi, indicativus imperfecti passivi, indicativus futuri passivi
Czas przeszły dokonany (indicativus perfecti activi)
Plusquamperfectum i futurum exactum (II) activi
Indicativus perfecti passivi, indicativus plusquamperfecti passivi, indicativus futuri exacti (II) passivi
Gerundium, supinum, participium perfecti passivi
Użycie form deklinacyjnych: podwójny accusativus, accusativus cum infinitivo
Coniunctivus
Składnia zdań
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- śródsemestralne pisemne testy kontrolne
|
| Literatura: |
-
Jougan Alojzy, Słownik kościelny łacińsko-polski, wyd. III, Poznań 1958
-
Jurewicz Oktawiusz, Winniczuk LIdia, Żuławska Janina. Język łaciński : dla lektoratów uniwersyteckich na wydziałach humanistycznym, filologicznym, historycznym, prawnym, pedagogicznym, Warszawa 1974 (i późniejsze wydania)
-
Sondel Janusz, Słownik łacińsko-polski dla prawników i historyków, Kraków 1997
-
Wikarjak Jan, Gramatyka opisowa języka łacińskiego, Warszawa 1978
-
Winniczuk Lidia, Lingua Latina . Łacina bez pomocy Orbiliusza, Warszawa 1975
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Jest zdolny i chętny do ustawicznego podnoszenia poziomu znajomości jęyka łacińskiego w kontekście doskonalenia kwalifikacji archiwisty |
| 02 |
Potrafi posługiwać się metodami historycznymi i humanistycznymi w zakresie pracy ze źródłami w języku łacińskim |
| 03 |
Ma wiedzę o tym, w jaki sposób procesy dziejowe rozwijały kulturową rolę dokumentacji zapisanej w języku łacińskim |
|
