Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium magisterskie

Kierunek:

Pedagogika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Seminarium magisterskie "Edukacyjna analiza transakcyjna"

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Pankowska Dorota, dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

5,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

20,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
50,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
30,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

nie dotyczy

Wstępne wymagania:

Znajomość pola problemowego: edukacyjnej analizy transakcyjnej. Wybór tematu, opracowanie koncepcji badań oraz zarysu części teoretycznej pracy magisterskiej.

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium
wykład konwersatoryjny

Zakres tematów:

Praca nad planowaniem i realizacją badań empirycznych w ramach pracy magisterskiej.

Metody, techniki stosowane w badaniach pedagogicznych - zastosowania praktyczne w odniesieniu do prowadzonych badań własnych.

Konstruowanie narzędzi badawczych.

Opracowanie procedury badawczej.

Przeprowadzenie badań.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca magisterska

Warunki zaliczenia:

Opracowanie narzędzi badawczych, zaplanowanie procedury badań, przeprowadzenie (w całości lub części) badań empirycznych.

Korekta i uzupełnienie części teoretycznej pracy.

Literatura:

Babbie E., Badania społeczne w praktyce. PWN, Warszawa 2007;

Bereźnicki F., Praca dyplomowa na studiach I i II stopnia z nauk społecznych. Impuls, Kraków 2010;

Konarzewski K. (2000), Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna. WSiP, Warszawa.

Pankowska D. (2008), Metodologia analizy transakcyjnej – przegląd badań. ”Przegląd Badań Edukacyjnych” nr 1(6), s.99-115.

Rubacha K. (2008), Metodologia badań nad edukacją. Wydaw.Akademickie i profesjonalne, Warszawa.