Zakres tematów: |
Problematyka zajęć:
1. Pojęcie i przedmiot badań teorii literatury. Prezentacja istniejących koncepcji teorii literatury. Teoria literatury a współczesna „awangarda literaturoznawcza”.
2. Nowe propozycje ujmowania przedmiotu teorii literatury: propozycje autorów Théorie littéraire (Paris 1989) oraz Igora Smirnowa (Amsterdam 1987).
3. Problematyka teoretycznoliteracka sformułowana w obrębie innych dyscyplin wiedzy (przed ukonstytuowaniem się teorii literatury).
4. Grecka refleksja teoretyczna: sztuka a mimesis, sztuka a katharsis (Platon, Arystoteles). Dwa modele wyjaśniania istoty i funkcji sztuki (literatury) i ich obecność we współczesnej myśli literaturoznawczej.
5. Grecka refleksja teoretyczna a kategoria gatunku. F. Nietzsche i jego refleksja genologiczna.
6. Dwudziestowieczne teorie gatunków. Dzieło literackie a gatunek. Gatunek a komunikacja literacka.
|
Literatura: |
Student wybiera 5 pozycji spośród prac, będących standardem europejskiej wiedzy humanistycznej:
-
Arystoteles,Poetyka, [przeł.:] H. Podbielski, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk–Łódź 1989.
-
J. Faryno,Введение в литературоведение, wyd. II, Warszawa 1991.
-
M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa, A. Okopień-Sławińska, J. Sławińska,Słownik terminów literackich, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk, Warszawa 1976.
-
Хрестоматия по теоретическому литературоведению, I, Тарту, 1976.
-
E. Kasperski,Aspekty mimesis (Zarys problematyki),[w:]Mimesis w literaturze, kulturze i sztuce, pod red. Z. Mitosek, Warszawa 1992, [s. 70-71].
-
Problemy teorii literatury, [red.] H. Markiewicz, Wrocław – Warszawa – Kraków 1967.
-
Problemy teorii literatury,2, [red.] H. Markiewicz, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk 1976.
-
Problemy teorii literatury,3, [red.] H. Markiewicz, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk – Łódź 1988.
-
Współczesna teoria badań literackich za granicą, t. 2, [oprac.:] H. Markiewicz, Kraków 1976.
-
Teorie literatury,red. M. P. Markowski, A. Burzyńska,Kraków 2006.
-
Kulturowa teoria literatury,red. M.P. Markowski, R. Nycz, Kraków 2010.
-
F. Nietzsche,Narodziny tragedii albo Grecy i pesymizm, [przeł.:] B. Baran, Kraków 1994.
-
H. Podbielski,Wstępdo: Arystoteles,Poetyka, jw.
-
А. Потебня,Эстетика и поэтика, Москва 1976.
-
E.Sarnowska-Temeriusz,Zarys dziejów poetyki. Od starożytności do końca XVII w., Warszawa1985 [s. 98–177].
-
Zagadnienia literaturoznawczej interpretacji, [red.] J. Sławiński i J. Święch, Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk 1979.
-
P. Smirnov,На пути к теории литературы, “Studies in Slavic and Poetics”, vol. X, [ed. by]: I. van Baak, A. G. F. van Holk, W. G. Weststeijn, Rodopi, Amsterdam 1987.
-
St. Stabryła,Elementy teorii genologicznej w pismach Platona, „Pam. Literacki” 1986.
-
Théorie littéraire,Problèmes et perspectives, sous la direction de M. Angenot, J. Bessière, D. Fokkema, E. Kushner, Presses Universitaires de France, Paris 1989.
-
Slovník literaŕní teorie, [red.] Št. Vlašin, Praha 1984.
-
А. Веселовский, Три главы из исторической поэтики, [w:] Историческая поэтика, b.r. im.w.
|
Modułowe efekty kształcenia: |
01 |
zna na poziome rozszerzonym terminologię z dziedziny językoznawstwa / literaturoznawstwa |
02 |
ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu językoznawstwa rosyjskiego bądź literaturoznawstwa rosyjskiego |
03 |
zna specyfikę badań i metodologię z zakresu językoznawstwa rosyjskiego i językoznawstwa stosowanego bądź literaturoznawstwa rosyjskiego |
04 |
zna główne teorie językoznawcze bądź literaturoznawcze; |
05 |
zna związki językoznawstwa bądź literaturoznawstwa rosyjskiego z innymi dyscyplinami nauki |
06 |
ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o powiązaniach studiowanej dyscypliny w zakresie językoznawstwa / literaturoznawstwa rosyjskiego z innymi dyscyplinami humanistycznymi, pozwalającą mu na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin |
07 |
ma pogłębione umiejętności badawcze obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie nietypowych zadań / problemów w obrębie językoznawstwa / literaturoznawstwa rosyjskiego |
08 |
potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów tekstów i wytworów kultury materialnej, stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia w zakresie językoznawstwa/ literaturoznawstwa rosyjskiego w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym; |
09 |
ma pogłębioną świadomość rozmiarów, rangi i miejsca nauki o języku, literaturze i kulturze w rozwoju nauki i kultury polskiej oraz rosyjskiej |
10 |
ma świadomość złożonych relacji studiowanej dyscypliny z innymi dyscyplinami i dziedzinami wiedzy |
|