| Kod przedmiotu: |
A-2E44-II-4 |
| Przedmiot: |
Seminarium magisterskie |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Tarasiuk Romuald, dr |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
8,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 35,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 95,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 45,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 35,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- seminarium
|
| Zakres tematów: |
1. Twórczosć plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych i jej uwarunkowania psychologiczno-pedagogiczne
2. Ekspresja plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych ze specjalnymi potrzebami edykacyjnymi.
3. Osobowość twórcza- źródła i inspiracje w twórczości.
4. Edukacja przedszkolna, szkolna i pozaszkolna w zakresie plastyki, jej bariery i wyzwania.
5. Miejsce nowych mediów w szkolnej i pozaszkolnej kreacji plastycznej.
6. Percepcja sztuk plastycznych i jej uwarunkowania.
7. Uposzechnianie kultury plastycznej przez wybrane ośrodki. |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca magisterska
|
| Warunki zaliczenia: |
1. Przedstwawienie ostatecznej - pozytycznie ocenionej - wersji pracy magisterskiej. |
| Literatura: |
-
Dutkiewicz W., Podstawy metodologii badań do pracy magisterskiej i licencjackiej, Stachurski Kielce 2001
-
Guziuk-Tkacz M., Badania diagnostyczne w pedagogice i psychopedagogice, ŻAK 2011
-
Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, WSiPW-wa 1995
-
Szmidt J. K., Metody pedagogicznych badań nad twórczością, AHE Łódź 2009
-
Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską? Impuls Kraków 2009
-
Wyczewski H.E, Technika pisania pracy magisterskiej ,Wrocław 1991
-
Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, WSiPW-wa 1995
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zaliczył moduł, posiada metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
| 02W |
ma wiedzę o archiwach, miejscach dokumentacji i upowszechniania oraz ośrodkach badawczych nad sztuką w Polsce |
| 03W |
zna metody badań historycznych lub pedagogicznych |
| 04U |
potrafi wyszukiwać potrzebne informacje z zakresu wybranej dyscypliny naukowej |
| 05U |
potrafi samodzielnie prowadzić badania naukowe |
| 06U |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu dotyczącego sztuki lub edukacji |
| 09U |
potrafi napisać pracę magisterską |
| 11K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (respektuje obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
| 12K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i stopień zaawansowania pracy) |
