| Przedmiot: |
Seminarium doktoranckie |
| Kierunek: |
Historia, III stopień [8 sem], stacjonarny, rozpoczęty w: 2014 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Historia XIX w. |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Nossowska Małgorzata, dr hab. |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- korekta prac
- seminarium
|
| Zakres tematów: |
Problematyka seminarium obraca się wokół szeroko rozumianego XIX i początku XX wieku, ze szczególnym uwzglednieniem przemian społecznych, mentalnych, obyczajowych, technicznych zwiazanych z wejściem świata w erę nowoczesną. Szczegółowe zagadnienia ustalane są w zależności od zainteresowań semianrzystów
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca roczna
|
| Warunki zaliczenia: |
realizacja kolejnych etapów pisania pracy doktorskiej
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
ma wysoką świadomość znaczenia historii oraz nauk pokrewnych dla utrzymania i rozwoju więzi społecznych na różnych poziomach |
| 02 |
potrafi w ramach prowadzonych przez siebie badań prowadzić debatę naukową, szanując jednocześnie odmienne poglady innych badaczy |
| 03 |
posiada umiejętność prowadzenia samodzielnych badań naukowych umożliwiajacych napisanie rozprawy doktorskiej |
| 04 |
potrafi pracować w zespołach naukowych pogłąbiajac swoją wiedzę, jak i rozwijając kompetencje społeczne |
| 05 |
posiada zaawansowaną umiejętność pisania różnorodnych prac naukowych pozwalajaca na przedstwienie wyników swoich badań zarówno czastkowych, jak i w postaci rozprawy doktorskiej |
| 06 |
ma pogłębioną wiedzę w ramach wybranej epoki historycznej oraz metodologicznego i warszatowego jej wykorzystania |
| 07 |
łączy umiejętnie wiedzę z różnych dyscyplin humanistycznych z wiedzą zdobytą dzięki badaniom źródłowym oraz stosuje ją w działalności badawczej |
| 08 |
aktywnie uczestniczy w badaniach oraz debacie naukowej wykorzystując wiedzę zdobytą w trakcie przygotowywania rozprawy doktorskiej |
| 09 |
posiada znajomość źródeł historycznych oraz ich dostępności ze szczególnym uwzględnieniem tych, które są niezbędne do napisania rozprawy doktorskiej |
|
