| Kod przedmiotu: |
A-1EM25-w-II-3 |
| Przedmiot: |
Metodyka nauczania muzyki |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Gozdecka Renata, dr |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- ekspozycja
- film
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
-
Struktura lekcji, typy lekcji ich charakterystyka, cele kształcenia muzycznego.
-
Klasyfikacja metod nauczania.
-
Formy edukacji muzycznej
-
Planowanie i organizacja pracy nauczyciela muzyki. Scenariusze lekcji (struktura, zasady konstruowania, przygotowanie rzeczowe i metodyczne do lekcji).
-
Podstawa programowa kształcenia muzycznego dla szkolnictwa podstawowego.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie ustne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
Uczestniczący studenci zaliczają wykład na podstawie końcowego ustnego zaliczenia zrealizowanych treści oraz uczestnictwa w zajęciach. |
| Literatura: |
-
F. Bereźnicki, Dydaktyka kształcenia ogólnego,Impuls Kraków 2001
-
E. Lipska, M. Przychodzińska,Drogi do muzyki. Metodyka i materiały repertuarowe.Warszawa 1999.
-
R. Gozdecka, A. Weiner (red.),Profesjonalizm w edukacji muzycznej. Propozycje dla zmieniającej się szkoły,UMCS Lublin 2013
-
B. Smoleńska-Zielińska, Przeżycie estetyczne muzyki, Warszawa, 1991.
-
A. Waugh, Muzyka klasyczna. Nowy sposób słuchania, wyd. Bellona Warszawa 1997.
-
Ch. Hoffer,Music listening today,University of Florida, Thomson Schirmer 2003
|
| Dodatkowe informacje: |
renata.gozdecka@poczta.umcs.lublin.pl |
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
Student, który zrealizował moduł:
Zna repertuar muzyczny wykorzystywany w obszarze działań edukacyjnych w szkolnictwie powszechnym |
| 02W |
Zna współczesne trendy w edukacji muzycznej i posiada wiedzę merytoryczno-metodyczną w stopniu umożliwiającym skuteczne planowanie i prowadzenie zajęć edukacyjnych |
| 03W |
Zna cele, treści, formy i metody nauczania muzyki w szkolnictwie powszechnym na wszystkich poziomach nauczania |
| 04U |
Potrafi dokonać wyboru i przygotować repertuar wokalny, instrumentalny i mieszany zgodnie z treściami nauczania muzyki w szkole |
| 05U |
Potrafi dokonać wyboru repertuaru szkolnego dostosowując go do określonych etapów edukacyjnych |
| 06U |
Potrafi zaplanować szkolne zajęcia z przedmiotu muzyka wykorzystując wiedzę z zakresu historii i teorii muzyki |
| 07U |
Potrafi przygotować scenariusze zajęć szkolnych i zrealizować je w klasie czytelnie formułując swoje zamierzenia |
| 08U |
Potrafi opracować akompaniamenty niezbędne do realizacji szkolnych i pozaszkolnych zajęć muzycznych |
| 09U |
Potrafi zaplanować i zrealizować zajęcia z zakresu edukacji muzycznej, wykorzystując również nowoczesne technologie |
| 10K |
Doskonali swój warsztat pedagogiczny, dbając o jakość funkcjonowania placówek szkolnych i edukacyjnych zgodnie z zasadami profesjonalizmu i etyki zawodowej |
| 11K |
Wykazuje się kompetencjami z zakresie diagnozowania i indywidualizowania działań edukacyjnych oraz w zakresie samooceny i oceny innych |
|
| Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
Weryfikacja w trakcie dyskusji dydaktycznych na zajęciach - 4U, 5U, 8U, 9U,
Weryfikacja na podstawie wiedzy zdobytej podczas zajeć - 1W, 2W, 3W, 10K, 11K
Weryfikacja na podstawie wykonanych prac - 6U, 7U, |
