Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: tłumaczenie konsekutywne 2. języka (P)
Kierunek: Lingwistyka stosowana, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012
Specjalność: translatoryczna
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: Tłumaczenie konsekutywne 1. języka
Rok/Semestr: III/5
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Majkowska Karolina, mgr
Forma zajęć: laboratorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 3,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: średnio zaawansowany
Wstępne wymagania:

Ukończenie II roku studiów licencjackich. Podstawowa wiedza na temat tłumaczeń ustnych.
Metody dydaktyczne:
  • ćwiczenia laboratoryjne
  • ćwiczenia produkcyjne
  • dyskusja dydaktyczna
  • film
  • metoda projektów
  • metoda przypadków
  • metoda sytuacyjna
  • symulacja
  • warsztaty grupowe
  • z użyciem komputera
Zakres tematów:

1. Wprowadzenie do tłumaczenia konsekutywnego.

2. Wystąpienia publiczne, język ciała, praca głosem.

2. Ćwiczenia pamięci.

3. Przygotowanie do tłumaczenia.

4. Sporządzanie notatek.

5. Praca z tekstem (parafraza, podsumowaywanie, wyszukiwanie słów kluczy)

6. Tłumaczenia konsekutywne w zakresie edukacji, techologii oraz wydarzeń bieżących.
Forma oceniania:
  • ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
  • portfolio
  • projekt
  • referat
  • śródsemestralne ustne kolokwia
Warunki zaliczenia:
  • 1. ocena ciągła (aktywność oraz przygotowanie do zajęć)
  • 2. zaliczenie zadań translatorskich w czasie zajęć
  • 3. obecność na zajęciach
  • 4. przygotowanie portfolio tłumaczeniowego
Literatura:

Gilles, Andrew. 2004.Conference Interpreting: A New Students’ Companion. Kraków: Tertium (seria Język a komunikacja 7)

Rozan, Jean-François. 2004.Note-taking in Consecutive Interpreting.Kraków: Tertium (seria Język a komunikacja 3)

Macpherson, Robin. 1998.English for Writers and Translators. Warszawa: PWN

Florczak, Jacek. Tłumaczenia symultaniczne i konsekutywne. Teoria i praktyka,C. H. Beck 2012
Modułowe efekty kształcenia:
01 posiada wiedzę w zakresie terminologii, teorii i metodologii tłumaczenia
02 posiada wiedzę w zakresie technik zapamiętywania i koncentracji; stosowania systemów notacji i automatyzacji stereotypów językowych
03 posiada umiejętność rozróżniania kontekstu tłumaczenia i zastosowania odpowiedniego zestawu leksykalnego z uwzględnieniem kontekstu kulturowego i stylu wypowiedzi
04 posiada umiejętność selekcjonowania informacji i rozróżniania wiodących idei i słów kluczowych w tekście źródłowym
05 posiada umiejętność tłumaczenia tekstu z zastosowaniem różnych trybów tłumaczeniowych (synteza, deskrypcja, tryb naśladowczy)
06 posiada umiejętność syntetyzowania i parafrazy tekstów
07 rozumie konieczność samodzielnego podejmowania działań profesjonalnych oraz doskonalenia kompetencji tłumacza konsekutywnego
08 rozumie konieczność samodzielnego zdobywania wiedzy