| Przedmiot: |
Seminarium magisterskie |
| Kierunek: |
Pedagogika, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Filozoficzne aspekty wychowania |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Jakuszko Honorata, dr hab. |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 30,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 30,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Wstępne wymagania: |
znajomość warsztatu pracy naukowej
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- seminarium
|
| Zakres tematów: |
Tematyka została podana w opisie seminarium (semestr I). W semestrze drugim zostaną zweryfikowane propozycje tematów i ustalone kierunki badań przyszłych prac magisterskich zgodnie z preferencjami studentów.
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- praca semestralna
|
| Warunki zaliczenia: |
przedstawienie fragmentu pracy magisterskiej, którego celem jest uporządkowanie terminologii na wybrany temat oraz wykazanie umiejętności warsztatowych
|
| Literatura: |
Oprócz literatury o charakterze metodologicznym (podanej w opisie semestru I) gromadzona będzie literatura specjalistyczna istotna przy realizacji wybranego tematu pracy magisterskiej.
|
| Dodatkowe informacje: |
E-mail: honjakuszko@wp.pl
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 1 |
Stosuje w prowadzonych przez siebie badaniach wiedzę z zakresu metodologii pedagogiki, wykazując orientację w podejściach i szkołach metodologicznych |
| 2 |
Wykorzystuje zaawansowane umiejętności badawcze, projektując i realizując własne badania oraz analizując i interpretując ich wyniki |
| 3 |
Dokonuje – na podstawie literatury przedmiotu – pogłębionych analiz wybranych problemów pedagogicznych w różnorodnych kontekstach teoretycznych i praktycznych, wykazując się umiejętnością syntezy wiedzy z zakresu pedagogiki i dyscyplin pokrewnych |
| 4 |
Przedstawia w formie pracy magisterskiej rezultaty prowadzonych przez siebie studiów teoretycznych oraz badań empirycznych, wskazując na ich podstawie kierunki dalszych poszukiwań badawczych w wybranym zakresie |
| 5 |
Analizuje i krytycznie ocenia teorie i koncepcje pedagogiczne w świetle prowadzonych przez siebie badań |
| 6 |
Prezentuje własne sugestie i pomysły, popierając je rozbudowaną argumentacją odnoszącą się do wybranych perspektyw teoretycznych i poglądów różnych autorów |
| 7 |
Przestrzega zasad etyki zawodowej zarówno podczas prowadzonych badań, jak i wykorzystywania różnych źródeł wiedzy w pracy magisterskiej |
| 8 |
Krytycznie ocenia poziom swojej wiedzy i umiejętności oraz podejmuje działania autoedukacyjne |
|
