Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Asystent rodziny

Kierunek:

Praca socjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012

Specjalność:

praca z rodzina

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Asystent rodziny

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Czechowska-Bieluga Marta, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
15,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
20,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

Brak

Metody dydaktyczne:

wykład konwersatoryjny

Zakres tematów:

1. Początki zawodu asystenta rodziny.

2. Pierwotna koncepcja asystentury rodzin.

3. Uprawnienia i kwalifikacje asystenta rodziny.

4. Istota pracy asystenta rodziny.

5. Rodzina jako obszar współpracy asystenta rodziny i pracownika socjalnego.

6. Współpraca asystenta rodziny z przedstawicielami profesji działających na rzecz dziecka i rodziny.

7. Asystenrura rodziny w aktualnie obowiązujących przepisach prawa.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
praca semestralna

Warunki zaliczenia:

Praca pisemna.

Literatura:

Krasiejko I., Metodyka działania asystenta rodziny. Różne modele pracy socjalnej i terapeutycznej z rodziną, Katowice 2012.

Krasiejko I., Zawód asystenta rodziny w procesie profesjonalizacji. Wstęp do teorii i praktyki nowej profesji społecznej, Toruń 2013.

Krasiejko I., Praca socjalna w praktyce asystenta rodziny. Przykład podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach, Katowice 2013.

Trawkowska D., Pomoc społeczna wobec rodzin. Interdyscyplinarmne rozważania o publicznej trosce o dziecko i rodzinę, Toruń 2013.

Świderska M., Asystent rodziny - współczesna forma pomocy rodzinie, Łódź 2013.

Dodatkowe informacje:

Brak

Modułowe efekty kształcenia:

01	Posiada podstawową wiedzę na temat obowiązków asystenta rodziny oraz form pomocy rodzinom i ich członkom znajdującym się w trudnym położeniu oraz elementarną wiedzę na temat radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych
02	Potrafi zebrać, analizować, oceniać i wykorzystywać informacje z różnych źródeł dotyczące trudnych sytuacji życiowych członków rodziny – wykorzystując pracę z case study
03	Sporządza plan pracy z rodziną (analiza przypadku), określając cele, spodziewane efekty, zakres działań oraz role osób, których on dotyczy
04	Jest wrażliwy na sytuację i potrzeby rodzin znajdujących się w trudnym położeniu oraz wykazuje się empatycznym rozumieniem innych ludzi, gotowością do tolerancji i akceptacji odmienności