| Przedmiot: |
Sprawności zintegrowane |
| Kierunek: |
Filologia germańska, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Praktyczna nauka języka niemieckiego - sprawności zintegrowane |
| Rok/Semestr: |
III/5
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Werk Jan-Moritz, mgr |
| Forma zajęć: |
laboratorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
3,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 4,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 21,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 20,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Poziom kompetencji językowej umożliwiający aktywny udział w zajęciach.
|
| Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- ekspozycja
- film
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- korekta prac
- metoda przewodniego tekstu
- metoda sytuacyjna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- odczyt
- opis
- pokaz
- prelekcja
- seminarium
- symulacja
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
1. Aktualna muzyk pop.
2. Sztuka współczesna w Niemczech i w Polsce.
3. Aktualna debata polityczna w Niemczech.
4. Socjolekty, dialekty i języki specjalistyczne w Niemczech.
5. Komunikacja interkulturowa.
6. Oczekiwania i wymagania młodych pracowników względem rynku pracy.
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- egzamin pisemny
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Literatura: |
-
Materiały internetowe (aktualne teksty)
-
Teksty radiowo-telewizyjne, prasowe
-
Aktualne filmy
-
Materiały dydaktyczne z Inter Nationes, Deutsches Radio, Deutsche Welle, Dialog, Der Spiegel, Die Zeit
|
| Dodatkowe informacje: |
www.umcs.lublin.pl/germanistyka
konsultatcje: wtorek i sroda 9:40 - 11:10
tel. 81 537 2618
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
student porozumiewa się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych w języku niemieckim (języku studiowanej dyscypliny) na poziomie biegłości C1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy |
| 02 |
student formułuje i wyraża własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych w języku niemieckim i języku polskim |
| 03 |
student uwzględnia kontekst międzykulturowy w wyszukiwaniu podobieństw i różnic w języku, literaturze i kulturze |
| 04 |
student krytycznie obserwuje rzeczywistość, analizuje wydarzenia z różnych punktów widzenia |
| 05 |
student konstruuje dłuższe wypowiedzi ustne w formie indywidualnej prezentacji i/lub udziału w dyskusji w języku niemieckim oraz języku polskim, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, także różnych źródeł |
| 07 |
student argumentuje z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułuje wnioski |
| 08 |
student rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania swojej wiedzy |
| 11 |
student ma świadomość odpowiedzialności za kształtowanie pracy własnej i jej skutków w oddziaływaniu na innych członków społeczeństwa oraz potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania |
| 12 |
student doceniania tradycję i dziedzictwo kulturowe krajów niemieckiego obszaru językowego |
| 13 |
student aktywnie uczestniczy w recepcji literatury niemieckiej i współczesnych mediów |
| 14 |
student ma przekonanie, że zdobyte umiejętności przygotowują do ich właściwego wykorzystania na rynku pracy |
| 15 |
student ma wrażliwość na aktualne wydarzenia w stosunkach polsko-niemieckich |
| 16 |
student wykazuje wrażliwość, tolerancję i szacunek wobec innych narodów |
| 18 |
student pracuje w zespole, realizując zadania nakreślone przez prowadzącego zajęcia |
|
