Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium licencjackie

Kierunek:

Turystyka historyczna, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2014

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Pleszczyński Andrzej, dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

5,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

nie dotyczy

Wstępne wymagania:

zapisanie się na kurs

Metody dydaktyczne:

e-learning
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium

Zakres tematów:

Teoretyczne i praktyczne przygotowanie uczesnika kursu do napisania pracy licencjackiej z zakresu turystycznego (komercyjnego) wykorzystania dziedzictwa historycznego regionu (miejscowości);

w tym:

omównienie zakresu i struktury pracy, metod analizy materiału historycznego i terści społecznych oraz zagadnień praktycznych;

wprowadzenie studenta w problematykę społecznego funkcjonowania pamięci historycznej.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

obecnośc na zajęciach, regularne konsultacje i przedstawianie do sprawdzenia części pracy licencjackiej.

Literatura:

Banaszkiewicz M.,Dialog międzykulturowy w turystyce, Kraków 2012. Dudziak A., Żejmo A., Redagowanie prac dyplomowych. Wskazówki metodyczne dlastudentów, Warszawa 2008;

Halbwachs, Społeczne ramy pamięci, Warszawa 2008;

Kwaśniewska K.,Jak pisac prace dyplomowe, Bydgoszcz 2010;

Pułło A., Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów, Warszawa 2006; Traba R., Pamięć: wyzwanie dla nowoczesnej Europy, Olsztyn 2008.

Modułowe efekty kształcenia:

01	posiada znajomość podstawowej terminologii oraz literatury krajoznawczej i turystycznej, zwłaszcza przewodników turystycznych
02	wie jak samodzielnie stworzyć przewodnik lub słownik historyczno-krajoznawczy wybranej miejscowości
03	samodzielnie zdobywa wiedzę i poszerza swoje umiejętności w oparciu o różnorodne źródła informacji
04	rozumie rangę przemysłu turystycznego, jego miejsca we współczesnej Polsce i szans, jakie stwarza dla gospodarczego i cywilizacyjnego rozwoju poszczególnych regionów