Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Seminarium magisterskie
Kierunek: Pedagogika, II stopień [4 sem], niestacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Rok/Semestr: I/1
Liczba godzin: 18,0
Nauczyciel: Kozak-Czyżewska Ewa, dr
Forma zajęć: seminarium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 3,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
20,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
18,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
22,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
30,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: zaawansowany
Wstępne wymagania:

Podstawowa wiedza z zakresu metodologii badań pedagogicznych
Metody dydaktyczne:
  • dyskusja dydaktyczna
  • klasyczna metoda problemowa
  • konsultacje
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • seminarium
Zakres tematów:

Problematyka seminarium skoncentrowana jest wokół zagadnień odnoszących się do:

- problematyki gotowości dzieci sześcioletnich do podjęcia nauki szkolnej,

- prawidłowości i uwarunkowań rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

- sytuacji szkolnej uczniów klas początkowych, w tym: ich osiągnięć dydaktycznych i wychowawczych

Tematyka spotkań seminaryjnych:

1. Poznanie zasad przygotowania pracy dyplomowej, zgodnie z ustaleniami obowiązującymi w WSP TWP w Warszawie

2. Usystematyzowanie wiedzy na temat etapów postępowania badawczego

3. Wybór problematyki badań własnych – prezentowanie przedmiotu i celów projektowanych badań własnych

4. Gromadzenie i analiza literatury przedmiotu

5. Prezentowanie problemów badawczych i zmiennych badań własnych

6. Dobór metod, technik i narzędzi badawczych

7. Czynności związane z przeprowadzeniem badań
Forma oceniania:
  • praca magisterska
Warunki zaliczenia:

Złożenie na piśmie trzech podrozdziałów części metodologicznej pracy

Prezentacja marzędzi badawczych
Literatura:

Literatura z zakresu metodologii badań pedagogicznych (podawana sukcesywnie w toku zajęć)

Literatura przedmiotu - gromadzona przez studentów - prezentowana w toku zajęć