Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Tłumaczenia pisemne tekstów administracyjno-prawnych

Kierunek:

Filologia romańska (język francuski), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Specjalność:

lingwistyczno-traduktologiczna b5

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Sobieszewska Marta, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

j. francuski na poziomie B2

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe

Zakres tematów:

1. Leksyka specjalistyczna.

2. Kontekst.

3. Styl.

4. Świadomość różnic systemowych.

5. Poznanie specyfiki języka prawa zarówno języka źródłowego jak i docelowego.

6. Praca ze słownikami specjalistycznymi.

Tłumaczenia:

- Akty prawne Unii Europejskiej

- Wyroki Cour de Cassation

- Teksty z zakresu francuskiego prawa spadkowego

- Teksty do wyboru : bioetyka, francuskie prawo karne, prawo administracyjne, prawo rodzinne, prawo pracy,rozwiązywaniesporów międzynarodowych, procedury arbitrażowe, umowy cywilne, itp.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne

Warunki zaliczenia:

Pozytywne oceny z zadań domowych, aktywność i przygotowanie do zajęć oraz końcowe zaliczenie pisemne.

Literatura:

1. Anna Jopek-Bosiacka:Przekład prawny i sądowy. Warszawa 2006: Wydawnictwo Naukowe PWN.

2.Bocquet,Claude. 2008.La traduction juridique;fondement et méthode. Collection Traducto. Bruxelles : De Boeck.

3.Jean-Claude Gémar: De la traduction (juridique) à la jurilinguistique. Fonctions proactives du traductologue, ETI, Université de Genève, Genève, Suisse. (www.érudit.org.)